图书介绍
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- 王艳芳，刘秀丽主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303098989
- 出版时间：2009
- 标注页数：234页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：253页
- 主题词：语言教学－教学研究－学前教育
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图书目录
第一章 快乐交流1
第一节 在交流中表达情感1
一、在亲近自然中激发探究欲望2
二、在友情传递中抒发真情实感4
三、在自我展示中表达成长的快乐6
第二节 在交流中实现语言能力的发展8
一、在赏识、交流中体验语言魅力9
二、在自由交谈中培养语言能力10
三、在主题谈话活动中提升语言能力12
四、在主题活动中发展语言能力14
第三节 以游戏引导交流，促进语言能力的发展18
一、帮助式游戏，以友情引发交流18
二、合作式游戏，以需求促进交流21
三、探究式游戏，以实践带动交流24
第二章 学会倾听26
第一节 倾听的意义26
一、倾听与幼儿经验获取27
二、倾听与幼儿语言教育29
三、倾听与幼儿的社会性认知30
第二节 幼儿学习倾听的原则32
一、以幼儿为主体的原则33
二、身教重于言教的原则36
三、园所与家庭协同教育的原则40
第三节 幼儿学习倾听的途径42
一、奇妙的声音世界42
二、有趣的倾听游戏48
三、生动的音乐活动53
四、多彩的过渡环节56
第三章 从小和书交朋友60
第一节 快乐的书屋61
一、我的图书朋友——千里之行，始于选书62
二、在这里读书真好——营造吸引幼儿的阅读环境67
三、我爱读书——万里书海，引导为“舟”69
第二节 今天我读书了73
一、图书区掠影73
二、培养良好的阅读习惯75
三、体验和分享阅读收获80
四、图书漂流82
第三节 小小作家84
一、看书真有用85
二、我自己的书86
第四章 迷上故事96
第一节 带幼儿走进故事王国96
一、故事活动在幼儿语言发展中的意义和作用97
二、讲出故事的精彩101
三、教幼儿学会听故事104
第二节 帮幼儿成为“故事大王”106
一、选故事，有学问108
二、讲故事，巧指导111
三、遇问题，讲策略114
第三节 让幼儿成为编故事的能手116
一、续写精彩117
二、创造精彩123
附录129
一、续编故事129
二、创编故事131
三、活动设计137
第五章 诗意童年144
第一节 儿童需要诗歌144
一、诗歌教学的意义145
二、幼儿就是一首诗148
第二节 多彩的生活152
一、生活与诗153
二、游戏与诗155
三、环境与诗158
第三节 诗歌教学161
一、有趣的听赏活动161
二、丰富的生活经验163
三、适宜的教学方法166
四、多样的活动方式171
附录175
一、儿歌175
二、活动设计183
第六章 营造环境195
第一节 小小读书区195
一、创设小小读书区的环境要求196
二、可爱的小书架197
三、舒适的小地垫201
四、会说话的小光盘202
五、跳舞的小手偶203
六、漂流的小图书205
第二节 快乐表演台207
一、锦上添花——制作道具208
二、精彩回放211
三、现场直播212
第三节 温馨阅读吧214
一、公共阅读区215
二、阅览室217
三、家庭书屋217
第四节 墙饰儿歌角218
一、小班卫生保健墙饰——不挑食219
二、小班卫生保健墙饰——叠衣服219
三、大班卫生保健墙饰——小手变干净219
四、小小值日生221
五、讲礼貌222
六、小剪刀222
七、我和伙伴玩玩具223
附录225
跋233