图书介绍
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- 刘玉屏，孙晓明著 著
- 出版社： 北京：中央民族大学出版社
- ISBN：9787811089417
- 出版时间：2010
- 标注页数：275页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：287页
- 主题词：语言学－高等学校－教材；第二语言－高等学校－教材
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图书目录
上编 语言学理论3
第一章 历史比较语言学理论3
第一节 历史比较语言学概述3
第二节 前期语言比较研究者的理论学说10
第三节 新语法学派的理论学说17
第四节 历史比较法27
第五节 新发展期的理论学说31
第二章 索绪尔的语言理论40
第一节 索绪尔的学术历程40
第二节 索绪尔语言理论的学术背景45
第三节 索绪尔的语言理论54
第三章 布拉格学派的语言理论69
第一节 布拉格学派概述69
第二节 结构功能主义语言观72
第三节 语言演变的系统解释学说82
第四节 音位学理论88
第五节 功能句子观98
第四章 哥本哈根学派的语言理论104
第一节 哥本哈根学派概述104
第二节 哥本哈根学派的语言观和方法论105
第三节 语符学理论113
第五章 美国描写语言学派的语言理论123
第一节 美国描写语言学概述123
第二节 人类语言学时期的理论建树124
第三节 布龙菲尔德的语言理论129
第四节 描写语言学的语言分析方法139
第六章 生成语言学理论146
第一节 生成语言学概述146
第二节 生成语言学的理论148
第三节 生成语法的框架及其流变157
下编 第二语言习得理论175
第七章 第二语言习得研究导论175
第一节 第二语言习得研究学科的发端175
第二节 基本概念177
第三节 第二语言习得研究的框架179
第八章 学习者的语言特征182
第一节 对比分析182
第二节 偏误分析191
第三节 中介语201
第四节 习得顺序研究与创造性建构假设205
第五节 多元发展模型216
第六节 语言变异的研究219
第九章 影响第二语言习得的外部因素223
第一节 外在因素223
第二节 文化适应模式226
第三节 输入假设和输出假说229
第十章 影响第二语言习得的内部因素233
第一节 语言迁移的研究233
第二节 认知学派关于语言习得机制的理论234
第三节 关于语言普遍性的研究239
第四节 语言监控模式259
第五节 有意识地注意假说263
第十一章 学习者的理论和模式265
第一节 一般因素的研究265
第二节 学习者运用的策略研究271
后记275