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第一章 社会教育总论1

第一节 社会1

第二节 社会的进化和教育的目的5

第三节 教育的要素条件8

一、教育的要素8

二、教育者和被教育者9

三、教育的三要件9

四、教育的范围11

第四节 社会教育的意义12

第五节 社会教育和社会的教育14

第六节 社会教育和社会事业14

第七节 社会教育和学校教育16

第八节 社会教育和家庭教育18

第九节 社会教育和个人教育19

第十节 社会教育的主体20

第十一节 社会教育的客体21

一、父老22

二、家主22

三、儿童保护者22

四、男女青年23

五、儿童23

六、一般公职人员23

第十二节 社会教育的必要24

一、从国家的独立发展上着想24

二、从社会生活的维持上着想25

三、从学校教育的结果上着想26

四、从社会本身的存续上着想27

五、从现代教育机关的缺陷上着想28

第十三节 社会教育的目的30

一、智育的社会教育30

二、体育的社会教育31

三、情意的社会教育31

第十四节 社会教育的学的根据33

一、由于实际生活基础的变动34

二、由于社会研究的进步34

三、由于个人教育思想的发现破绽34

第十五节 社会教育学各派的学说及其功效34

一、社会本位的生活观派35

二、以社会全体生活的原理为个人生活原理的教育思想派35

一、他的根本思想是极正当的社会生活观35

二、于社会生活中求教育原理可得正确的教育主张36

第二章 社会教育设施的准备36

第一节 社会教育设施的方针36

第二节 调查39

一、社会调查的目的39

二、社会调查的豫备40

（1）准备关于调查事件的专门智识40

（2）问题的理论研究41

（3）当面研究41

三、社会调查方法上的种类41

（1）间接的调查法41

（2）经验观察法42

（3）通讯调查法42

（4）当面质问法42

四、社会调查性质上的种类42

（1）广泛调查及精细调查43

（2）统计调查及事件调查43

五、调查人的注意事项43

第三节 整理44

一、调查一览表及调查费用44

（1）个人调查44

（2）协同调查44

（3）调查费用45

二、调查一览表调制上的注意45

三、统计46

第三章 学校为中心的社会教育设施法48

第一节 学校生活和现实生活48

第二节 学校为社会教育中心的理由51

一、扩大教育的意味52

二、整顿学校设备53

三、教育的生活化53

四、教育者的努力53

第三节 社会中心运动和中心的拥立54

第四节 社会教育者的自觉56

一、自己方面56

（1）自己人格的磨练56

（2）学校的整理56

（3）环境的研究57

二、对他方面57

（1）和自治团体当局者的提携58

（2）和地方父老的提携58

（3）和一般人士提携58

第五节 学校为中心的社会教育设施59

一、属于小学校的设施59

（1）学校教育彻底的方法60

（2）对于儿童的社会训练的主要事项62

（3）使学校教育的影响永久持续的主要事项63

（4）启发一般民众化的主要事项65

（5）以特殊教育为主的事项66

（6）其他社会教育上的必要事项66

二、属于中等学校的设施68

（1）属于普通中学校的设施68

（2）属于师范学校的设施69

（3）属于女学校的设施70

（4）属于农业学校的设施70

（5）属于工业学校的设施72

（6）属于商业学校的设施72

第六节 实施上的注意72

第四章 地方自治机关为中心的社会教育设施73

第一节 属于儿童的保护救济及感化的设施74

一、感化教育进步的原因75

（1）教育政策上见解的进步75

（2）社会政策上见解的进步76

（3）刑事政策上见解的进步76

二、感化教育的系统76

（1）警惰学校78

（2）实业学校78

（3）感化院78

三、儿童保护的设施79

（1）儿童虐待防止会79

（2）儿童的劳动保护81

（3）保护儿童健康的方法83

四、儿童救济的设施86

（1）属于出生的境遇者87

（2）属于精神身体的缺陷者88

五、育英事业90

第二节 属于智的社会教育的设施91

一、图书馆教育91

（1）图书馆的必要91

（2）各国图书馆的状况94

（3）日本最近图书馆的概况95

（4）图书馆的种类98

（5）促进图书馆发达的方法100

二、良书的普及和认定102

三、恶俗图书的取缔104

四、观览的设施104

（1）美术馆105

（2）动植物园105

（3）博物馆105

（4）展览会106

（5）博览会106

五、讲演会107

（1）市民讲座108

（2）儿童趣话会109

（3）著作者讲演会109

（4）时局讲演会109

（5）学校讲演会109

（6）读书讲演会109

（7）业务讲演会109

（8）通俗讲演会109

六、讲习会109

（1）关于图书馆的讲习会110

（2）各种讲习会110

第三节 属于德育方面的设施110

一、青年团110

（1）青年团的概要110

（2）欧美各国的青年教育112

（a）法国的青年教育112

（b）英国的青年教育113

（c）意大利的青年教育114

（d）比利时的青年教育115

（e）墺地利的青年教育115

（f）美国的青年教育115

（g）俄国的青年教育116

（h）德国的青年教育117

二、少年团118

三、处女会123

（1）世界各国女子教育概况123

（2）日本处女会的进步125

（3）日本处女会设置大纲127

第四节 属于体育方面的设施130

一、体育应社会化130

二、吾国社会体育的必要132

三、现代欧美社会体育的概况134

四、日本最近青年体育的概况136

（1）推行于一般的体育的种类136

（2）依季节而行的体育的种类137

（3）设施的实际137

（4）体育指导的方法139

（5）体育奖励的方法139

五、吾国社会体育改善的要项140

六、社会体育的研究法142

（1）关于生理的事项143

（2）关于食物的事项144

（3）关于衣服的事项144

（4）关于居住的事项145

（5）关于卫生的事项145

（6）关于心理的事项146

（7）关于民众体育的事项146

（8）关于施行身体检查的事项147

（9）关于民众体育思想普及的事项147

（10）关于其他的体育事项148

第五节 属于美育方面的设施149

一、音乐151

（1）音乐在社会教育上的价值151

（2）民众音乐的普及153

二、影戏154

（1）欧美的影戏154

（2）影戏于社会教育的价值及效果156

（3）儿童和影戏157

（4）吾国的影戏158

三、演剧159

（1）演剧的发达和教育的价值159

（2）儿童剧162

第六节 属于其他社会教育的事项164

一、职业指导165

（1）属于德国方面者167

（2）属于美国方面者168

二、生活改善169

（1）住宅的改善170

（2）服装的改善170

（3）关于社交礼仪及结婚的改善事项171

（4）关于丧葬及祝寿的改善事项172

（5）关于宴会的改善事项172

（6）关于赠答的改善事项173

（7）关于访问接送的改善事项173

（8）关于贺年回礼问安的改善事项174

（9）公众作法174

（10）对于外国人的作法175

第五章 附录176

第一节 日本东京市社会教育课的事业176

第二节 日本大阪市社会教育设施191