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一、综述篇2

建设保障教育家办学的现代大学制度&张应强2

校长何以作为大学事理的体现者——从张楚廷先生的大学实践看校长人格范式的建构&刘铁芳 段慧兰6

守望大学的形而上学品格——张楚廷先生高等教育哲学解读&周光礼18

我读张楚廷&朱业宏23

张楚廷与涉外&李钊29

中西语境下“以人为本”的不同释义——也论张楚廷先生的“人主义”&高晓清37

让思想自由流动起来——读张楚廷先生的新著《高等教育学导论》&辛继湘45

二、大学治理篇54

教育家式大学校长的成长——以张楚廷校长为例&邹烨54

民办高校校长治校的困惑与对策浅析——兼谈张楚廷先生的治校方略&姜佐澧63

一位校长的心路历程——读张楚廷校长的《校长叙论》&姚晓峰68

大学校长的教育理念与大学特色——兼谈湖南师范大学校长张楚廷的教育理念&明廷华 刘爱生77

改革大学校长制度，落实高校办学自主权&文兰芳82

以人为本：谈张楚廷大学管理理念&许思90

张楚廷教授的“教育就是教育”观及其治校理念&林伟红96

人本与大学内部治理——张楚廷人文教育思想探析&蒋己兰103

生成与超越——探析张楚廷的大学理念到大学目标之路&肖维107

学校隐性文化建设——张楚廷隐性管理思想研究&姚敏117

我国目前高校内部治理现状与治理措施——也谈张楚廷校长的高校内部治理思想&陈首洁126

学校管理要讲逻辑——读张楚廷先生的《学校管理学》&谭扬帆135

张楚廷高等教育产业化思想探析&康敏昌141

浅议高校“去行政化”的成因及对策——兼论张楚廷教授高校管理思想&申怡146

三、教育哲学篇154

张楚廷教育思想研究意义初探&沈又红154

张楚廷独立人格思想研究&周凯兴165

回到最基本——张楚廷教育思想与实践探析&刘仁义171

布鲁贝克和张楚廷高等教育哲学观的比较&沈小姣182

生命哲学视角的本土高等教育观——对张楚廷教授《高等教育哲学》的思考&何云辉189

关于美育的几点断想——读张楚廷《教育哲学》&王鹏194

张楚廷思考大学理念的逻辑起点&高飞201

自由优先，个性发展——张楚廷人本教育思想解读&蔡明山206

把大学的“根”留住——读张楚廷《高等教育哲学》&钟勇为214

从传统看本土高等教育哲学的个性特征——读张楚廷教授的《高等教育哲学》&李峻218

多方位创新的研究成果——评张楚廷教授新著《教育基本原理——一种基于公理的教育学》&邓小华225

为教育构筑人性的“神庙”——张楚廷先生人本教育哲学漫说&陈飞虎232

有思想的学术，有学术的思想——《高等教育学导论》评介&段慧兰238

张楚廷人本主义教育哲学探析&彭志敏242

重拾现代大学的使命——从大学的适应与超越谈起&将钢城248

知识价值观下大学课程目标的实现&高欢253

张楚廷先生人本教育思想探究&詹丽萍258

四、素质教育篇264

论个性发展视野下的大学自由教育——由张楚廷教授个性发展思想启发的思考&李先波 蔡炎斌264

张楚廷素质教育思想的若干要义浅析&邓小华271

张楚廷的素质教育思想及其在高职教育中的实践意义&邓志革278

浅论我国大学人文素质教育——张楚廷教授人文素质教育理念浅析&赵觅284

素质教育背景下小学生自主参与课堂教学的探究——源自张楚廷教育思想的启示&罗琴289

浅析张楚廷素质教育思想&陈清华294

美国大学教授协会对美国高等教育的影响——张楚廷教师教育与管理理念浅探&王珊300

通过素质教育培养和谐发展的人——读张楚廷《高等教育学导论》&阮冬玲306

浅析张楚廷先生的大学教育观&石晓熹312