图书介绍

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好孩子是这样培养出来的 家教实践笔记
  • 成墨初著 著
  • 出版社: 北京:知识出版社
  • ISBN:9787501573714
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:214页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:226页
  • 主题词:家庭教育

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图书目录

第一章 教育孩子,要先教育自己1

父母不仅是孩子的保护神,更是孩子的榜样和导师1

想做合格父母,就要把教育孩子当职业,倾心投入4

教孩子是需要学习的,父母要不断反省和提升自我9

孩子善于模仿,父母是什么样,孩子就会是什么样12

父母认为教育孩子最需要钱,却不知孩子最需要的是陪伴17

时代时刻在变,父母的老一套教育方式也要改变20

第二章 成功的教育,是从了解孩子开始的24

了解孩子在想什么,是教育的真正开始24

不是孩子不愿意说,而是说了父母也不认真听28

先从孩子的话中判断他在想什么,再给他恰当的忠告32

肢体动作反映内心,可以帮父母迅速了解孩子36

抓住孩子的神态变化,了解他的内心需求40

有时孩子隐瞒是出于本能,父母要从细节中看透他的真实意图43

第三章 亲子关系的好坏,决定孩子的未来47

孩子有自己的权利,父母要尊重他的意愿47

父母越信任孩子,他越会给出积极的回应50

孩子不是奴隶,不要用父母的权威压制孩子53

蹲下来,以孩子的角度看问题,会发现别样的天空56

放大孩子的优点,让孩子对自我更肯定,想不进步都难59

和孩子分享喜怒哀乐,他才懂得理解父母62

倾听一句胜过说教百句,跟孩子交流要少说多听64

别以为自己很有权威,你的发号施令会让孩子更反感67

与其硬生生地告诉孩子这样做不对,不如告诉他为什么不对71

第四章 优秀孩子都是父母管教出来的75

不是孩子有问题,而是父母的教育出了错75

环境对孩子的成长影响很大,父母要营造好环境78

孩子不是花草,父母不能随意修剪,要顺应天性教育81

身教胜于言教,教育孩子做,不如做给他看84

激励,能激发孩子的潜能,让孩子知道他很棒87

别以为孩子容易骗,赞美孩子一定要真诚90

父母不要只喜欢孩子的优点,他的缺点也要接纳93

孩子容易情绪化,父母要关注孩子,保护他的心灵97

男孩女孩不一样,教育方法也要不同100

第五章 越爱孩子,你越要放开手,后退一步104

父母不可能保护孩子一辈子,要放手让孩子去锻炼104

孩子是独立的个体,不要千方百计想着让孩子听话108

父母改“明推”为“暗拉”,让孩子学会自我管理113

孩子犯错是正常现象,有错误才能有进步116

不要为孩子扫除障碍,挫折能让孩子更强大122

孩子也有择友权,让他自己选择朋友125

让孩子多做事,多做事才能培养他的能力128

孩子模仿别人,就算短时间内进步,也会因没有个性而输掉131

待人接物不是天生就会的,需要父母做示范134

第六章 教孩子学会做人,比考高分更重要138

孩子不尊重他人,父母先检讨自己,再进行教育138

培养孩子的博爱行为,从小处开始141

别怪孩子没有孝心,是父母错失了时机,培养孝心要从小开始144

让孩子讲礼貌,给人留下好印象147

孩子不是自私自利,而是他还不知道付出会更快乐150

教孩子学会感恩,让他在人格素养上战胜别人154

孩子撒谎,批评责骂只是“治标”,找对原因才能“治本”157

第七章 表扬孩子要具体,批评孩子要明确161

大声表扬孩子,让孩子更有成就感,更乐于进步161

及时表扬一句,胜过事后表扬百句164

孩子也好面子,不要在别人面前批评他168

孩子渴望尊重,批评时不能伤害他的人格172

别以为批评孩子后就没事了,父母要给孩子适当的安慰175

无论孩子犯了多大的错,批评都要小声179

多在人前赞扬孩子,父母给孩子争面子,孩子会更争气182

赞美孩子要客观,花言巧语只会让孩子更反感185

第八章 好父母教孩子时一定不能犯的错误188

不要嘲笑孩子,而要给他积极的肯定188

不要把自己的愿望强加给孩子,而要问问孩子想要什么191

体罚,不仅伤害孩子的身体,更伤害他的心灵194

奖励孩子没有错,但滥用奖励就是大错特错196

不要对孩子下消极、否定的预言,那样真的会“言中”199

不断在孩子耳边“碎碎念”,孩子一定会讨厌你202

父母也不可能全对,别动辄教训孩子205

父母爱孩子,不需要完全牺牲自己208

不侵犯孩子的隐私,孩子才更愿意让你知道他的秘密211

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