图书介绍

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小学语文智慧课堂的研究与实践
  • 林爱珠著 著
  • 出版社: 北京:中国广播电视出版社
  • ISBN:9787504377944
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:224页
  • 文件大小:36MB
  • 文件页数:224页
  • 主题词:小学语文课-课堂教学-教学研究

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图书目录

基本理论2

第一章 智慧课堂教学模式研究概述2

第一节 背景及意义2

第二节 概念与要素4

第二章 智慧课堂教学研究原则和策略6

第一节 遵循“课题与课堂相结合”原则6

第二节 遵循“研讨和培训相结合”原则7

第三节 遵循“行动与策略相结合”原则7

第三章 智慧课堂教学基本模式9

第一节 汉语拼音智慧课堂教学模式9

第二节 识字写字智慧课堂教学模式13

第三节 阅读智慧课堂教学模式15

第四节 习作智慧课堂教学模式16

第五节 口语交际智慧课堂教学模式19

第六节 综合性学习智慧课堂教学模式21

第四章 智慧课堂教学研究成果及意义25

第一节 一个创建25

第二节 两个实现25

第三节 三个促进26

教学技能30

第五章 智慧课堂教学技能应用案例及评价30

第一节 智慧课堂板书技能应用案例及评价30

第二节 智慧课堂组织技能应用案例及评价48

教研视界62

第六章 智慧课堂与教师底蕴62

第一节 制约农村学校教研发展的因素62

第二节 语文教学与人才培养64

第三节 语文教师的文化底蕴与课堂教学71

第四节 语文教师的间接性备课81

教学相长90

第七章 智慧课堂目标的落实90

第一节 形式与根本90

第二节 得意与得言94

第三节 目标与语用98

第四节 语言与思维101

第五节 词句与训练105

第六节 质疑与质量107

第七节 导语与激趣108

第八节 倾听与习惯110

第九节“熟读”与能力111

第八章 智慧课堂学习能力的培养113

第一节 多媒体整合与自主探究113

第二节 智慧课堂表达思维的培养115

第三节 智慧课堂表达能力的培养117

第四节 智慧课堂表达方式的培养118

应用实践124

第九章 智慧课堂教学评析124

第一节 汉语拼音智慧课堂教学评析124

第二节 识字写字智慧课堂教学评析134

第三节 阅读智慧课堂教学评析141

第四节 习作智慧课堂教学评析187

第五节 口语交际智慧课堂教学评析193

第六节 综合性学习智慧课堂教学评析196

附录一:名师风采207

附录二:团队感言220

后记:223

参考文献224

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