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课堂教学环节改进丛书 评价 注重多元促进健康发展
  • 赵才欣编著 著
  • 出版社: 江苏凤凰科学技术出版社
  • ISBN:9787553742519
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:125页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:131页
  • 主题词:课堂教学-教学评估-小学

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图书目录

第一部分 学业评价如何支持学生的素质发展?5

1-1 学业评价在教育评价中的位置5

1-2 学业质量的影响因素7

1-3 关注学业评价的新基准9

1-4 教师在学业评价中的作用11

1-5 同伴在学业评价中的作用13

1-6 建立学生成长记录册15

1-7 注重过程的学业评价改进思路17

1-8 国际学生评价项目(PISA)的基本要义19

1-9 绿色评价:新的视角与举措21

1-10 发挥学业评价的激励功能23

1-11 实现学业评价与信息技术的整合25

1-12 搭建多元的展示平台27

第二部分 如何改善学业水平的测试与评价?33

2-1 设计测试题目要讲“道理”33

2-2 测试应保证获取真实的信息35

2-3 要保证每一个学生乐于参与测试37

2-4 学业水平测试卷要讲究品质39

2-5 关注学生生活情景问题41

2-6 引导学生开展高层次思维43

2-7 让每位学生的解答都有分数45

2-8 培养学生的问题意识与能力47

2-9 要鼓励学生答案创新有亮点49

2-10 关注学生的学科拓展能力51

2-11 关注学生的综合实践能力53

2-12 同题异答,发散性思维的学业评价55

第三部分 怎样开展学业质量其他因素的评价?63

3-1 非智力因素评价的问卷设计63

3-2 学生学习自信心评价65

3-3 对学校环境认同度评价67

3-4 学生学习负担与压力评价69

3-5 学生品德行为评价71

3-6 学生身心素质评价73

3-7 学生审美素养评价75

3-8 学习方法对学业影响的评价77

3-9 教师教学方法对学业影响的评价79

3-10 师生关系对学业影响的评价81

3-11 教学管理对学业影响的评价83

3-12 学校课程对学生发展的影响评价86

3-13 家庭背景对学业影响的评价90

3-14 社区环境对学业影响的评价92

第四部分 如何实现学业评价增值?99

4-1 让学生分享学习目标和评价要求99

4-2 促进学生的自我评价101

4-3 设立“跨年度(学期)进步指数”103

4-4 不断鼓励学生的特长发展105

4-5 开发学生电子学业档案107

4-6 学业测试多维度分析的基本思路109

4-7 学业水平与学习动力的相关分析111

4-8 学业水平与师生关系的相关分析113

4-9 学业水平与教学方法的相关分析115

4-10 改善反馈中的批评技巧117

4-11 满腔热情写评语,针对学生多鼓励119

4-12 让学生评价教师的评价121

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