图书介绍
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- 陈怡，刘凌，尹秀云编著 著
- 出版社： 哈尔滨：哈尔滨地图出版社
- ISBN：7807176164
- 出版时间：2007
- 标注页数：279页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：287页
- 主题词：中小学－教学法
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图书目录
第一编 教学理论篇1
第一章 教学本体论学科建设概论1
第一节 教学本体论学科建设的时代背景1
第二节 教学本体论学科建设的理论和实践意义5
第三节 教学本体论学科建设的研究基础与现状6
第二章 教学存在的整体分析（上）9
第一节 对相关研究的简短回顾9
第二节 整体分析框架的建构11
第三节 实体分析14
第四节 活动分析27
第三章 教学存在的整体分析（下）32
第一节 关系分析32
第二节 过程分析48
第三节 教学存在的环境分析56
第四节 教学存在的系统边界和有机整体观59
第四章 教学存在的基本职能62
第一节 何谓教学基本职能62
第二节 教学基本职能内涵分析63
第三节 双重建构观的理论基础67
第五章 教学存在的基本属性69
第一节 人为性69
第二节 对成性71
第三节 客观性74
第四节 整体性76
第五节 实践性79
第六节 创造性82
第七节 历史性84
第八节 形式化87
第二编 教学原理与活动90
第一章 教学主体90
第一节 教学中师生的地位与关系90
第二节 学生：学习的主体97
第三节 教师：教学的主导101
第二章 教学过程106
第一节 教学过程的基本特征106
第二节 教学过程的基本功能110
第三节 教学过程的基本规律112
第三章 教学模式117
第一节 教学模式概述117
第二节 当代国外主要教学模式120
第三节 国内有影响的教学模式126
第四章 教学设计133
第一节 教学目标的确立133
第二节 教学方案的设计139
第三节 教案的编写142
第五章 教学方法145
第一节 教学方法的分类145
第二节 常用教学方法体系148
第三节 教学方法的选择和运用155
第六章 教学评价161
第一节 教学评价的功能与作用161
第二节 教学评价的分类和特点163
第三节 学生学业评价170
第三编 教育技术在教学中的应用175
第一章 媒体与教学175
第一节 媒体与教学175
第二节 视觉媒及其教学应用180
第三节 听觉媒体及其教学应用185
第四节 视听觉媒体特性与教学应用189
第五节 交互媒体及其教学应用195
第六节 多媒体系统在教学中的应用198
第二章 学习过程207
第一节 学习过程与教学过程207
第二节 教学模式与教学方法208
第三节 教学策略与学习策略217
第四节 学习过程的技术支持：从教学技术到学习技术225
第三章 教学系统设计228
第一节 教学系统设计方法论228
第二节 教学设计的基本任务233
第四章 教学技术的应用245
第五章 教学评价技术261
第一节 关于教学评价261
第二节 面向学习过程的评价268
第三节 面向学习资源的评价274