图书介绍
基于儿童特征的小学科学教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 来文主编 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030431592
- 出版时间：2015
- 标注页数：216页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：238页
- 主题词：科学知识－教学研究－小学
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图书目录
第一章 有关儿童的概述1
第一节 关于儿童1
第二节 儿童和科学4
第三节 儿童科学教学10
第二章 小学科学课程的发展方向16
第一节 国外小学科学课程的发展历程16
第二节 我国小学科学课程的发展历程22
第三节 我国小学科学课程的发展趋势28
第三章 小学科学教材的使用33
第一节 有关几个著名的小学科学教材33
第二节 教材的直接引用42
第三节 教材的二次改编48
第四章 科学课教学新模式的探索57
第一节 小学科学教学模式57
第二节 小学科学教学新模式63
第五章 调动儿童积极性的教学设计（上）72
第一节 研究儿童的已知72
第二节 引导儿童提出问题81
第三节 帮助儿童形成问题87
第六章 调动儿童积极性的教学设计（下）95
第一节 观察与实验95
第二节 交流与发现104
第三节 证据的收集与解释108
第七章 科学教学环境的创设119
第一节 科学实验素材库建设119
第二节 科学实验室的建设与应用126
第三节 科学学习的网络平台133
第四节 隐性科学课程资源的建设138
第八章 校内的儿童科学活动143
第一节 小课题143
第二节 科学园地150
第三节 科技节160
第九章 校外的儿童科学活动168
第一节 家庭实验室168
第二节 走向大自然179
第三节 科学阅读187
第十章 一名受儿童喜爱的科学教师193
第一节 专业的热情193
第二节 专业的技能200
第三节 专业的知识210
参考文献216