图书介绍
音乐教育学的理论和实践 概念化、系统化、倾向化的发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 崔健编著 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：9787530963623
- 出版时间：2011
- 标注页数：166页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：176页
- 主题词：音乐教育－教育学
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图书目录
第一章音乐教育学概述1
第一节音乐教育学的研究领域1
第二节音乐教育学研究的目的和对象3
第二章音乐教育学的原理和基础9
第一节情操教育和音乐教育9
第二节音乐教育的“概念化”和“倾向化”发展12
第三节音乐教育、艺术教育的价值性和共融性15
第四节音乐的构成要素和学习能力的发展23
第三章音乐教育的内容构成和指导方法28
第一节节奏教育理论的系统化发展28
第二节音乐教育中游戏的导入35
第三节音乐教育的内在意识和外在形态43
第四节音乐教育的多元化发展48
第五节音乐教育和民族音乐的教材化59
第六节音乐教育的创新思维和综合发展指导63
第四章日本音乐教育思想的发展和文化意识77
第一节 日本的音乐教育发展阶段78
第二节 日本音乐教育的成果和研究动向80
第三节简述日本幼儿音乐教育发展的过程93
第五章幼儿音乐教育的理论和实践98
第一节幼儿早期发展的过程和音乐教育98
第二节早期音乐教育的基本理念105
第三节学龄期儿童的音乐教育108
第六章障碍儿童的音乐教育112
一、障碍儿童的种类113
二、音乐教学的一般性作用113
三、音乐的特性114
四、音乐教育对于障碍儿童发展的意义115
第七章音乐教育思想和方法论120
第一节奥尔夫的音乐教育思想120
第二节柯达伊的音乐教育思想124
第三节山本文茂和情景合唱127
第八章简述西方音乐教育的历史133
一、音乐教育的萌芽期133
二、古代希腊的音乐教育134
三、中世纪的音乐教育135
四、文艺复兴时的音乐教育136
五、近代的音乐教育137
六、现代的音乐教育138
附录139
参考资料157
编者后记162