图书介绍
政治、权力与美学 民国以来的新式教育研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄晓东著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516162620
- 出版时间：2015
- 标注页数：230页
- 文件大小：99MB
- 文件页数：240页
- 主题词：新诗－诗歌研究－中国
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政治、权力与美学 民国以来的新式教育研究PDF格式电子书版下载
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图书目录
前言1
绪论1
第一章 民国时期的新诗教育34
第一节 现代教育制度中的语文学科与新诗教育34
第二节 民国时期小学的新诗教育研究——以“北师大”馆藏教材为中心40
第三节 民国时期中学的新诗教育研究——以《国文百八课》等教材为中心47
第四节 民国时期大学的新诗教育研究——以朱自清等人的新文学讲义为中心55
第二章 1949年至1978年的新诗教育66
第一节 辛亥革命以来政治对文学教育的影响66
第二节 “十七年”新诗教育及其与解放区新文学教育之关系72
第三节 王瑶等人对新诗史的叙述及“文化大革命”时期的新诗教育77
第三章 新时期以来的新诗教育研究87
第一节 思想政治教育与中学新诗教育的关系89
第二节 新诗史教学中难以突破的左翼文学史叙述框架95
第三节 唐弢、黄修己等人对新诗史叙述的逐步调整101
第四节 新的美学因素的融入及新诗教育对审美的重视109
第四章 新诗教育中诗人与文本接受史个案研究127
第一节 “人力车夫”题材新诗文本解读史研究129
第二节 徐志摩《再别康桥》在新诗教育中的“接受史”研究139
第三节 胡适新诗“尝试者”身份的生成及在教材中的解读史149
第四节 新诗教材中徐志摩文学史地位评价的变迁160
第五章 新诗教育对经典诗人及经典文本的塑造169
第一节 新诗教育与艾青“恒久的典范”地位的确立172
第二节 穆旦的“被发现”及其“经典诗人”身份的塑造185
第三节 新诗教育对余光中《乡愁》“经典文本”身份的塑造192
第四节 新诗教育与舒婷《致橡树》“经典文本”地位的确立198
第五节 梁小斌诗歌的地位与新诗教育之关系205
结论213
参考文献219
后记230