图书介绍
学前教育的价值 关于学前教育有效性的追踪研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 余珍有著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504160065
- 出版时间：2011
- 标注页数：294页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：322页
- 主题词：学前教育－教学研究
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图书目录
第一章 导论：为什么开展EPPE项目&凯西·西尔瓦和EPPE项目组1
第二章EPPE项目的背景：英国幼儿园概况&艾拉姆·西拉杰-布拉奇10
第三章EPPE项目研究设计——教育有效性聚焦&帕姆·萨蒙兹28
第四章 为什么儿童、父母和在家学习很重要&爱德华·梅尔休伊什49
第五章 学前教育机构的质量&凯西·西尔瓦78
第六章 幼儿园重要吗？——幼儿园对儿童各年龄认知和社会行为发展的影响&帕姆·萨蒙兹102
第七章 幼儿园的积极影响会持续吗？——对第二学段结束时（11岁）学生成就的调查研究&帕姆·萨蒙兹125
第八章 聚焦教学法——有效教学实践的个案研究&艾拉姆·西拉杰-布拉奇162
第九章 弱势儿童：识别“高危”儿童&布伦达·塔加特180
第十章 相关研究：北爱尔兰有效学前教育项目&爱德华·梅尔休伊什210
第十一章 突破：研究如何为政策制定提供依据&布伦达·塔加特225
第十二章 重新思考学前教育政策和实践的证据&凯西·西尔瓦245
附录1不同时间点儿童测评的方法261
附录2不同时间点家庭学习环境调查264
附录3EPPE项目技术论文报告研究简讯267
附录4不同时间点社会行为的测查内容272
附录5多重不利评价量表276
附录6幼儿园、家庭收入、父母职业地位影响效果的比较277
附录7词汇表280
附录8专有名词中英文对照表285
附录9人名中英文对照表292