图书介绍
教师培训研究与评论 第2辑PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李方主编；钟祖荣副主编 著
- 出版社： 北京师范大学出版集团；北京师范大学出版社
- ISBN：9787303096992
- 出版时间：2011
- 标注页数：232页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：242页
- 主题词：师资培训－研究
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图书目录
教师专业标准与发展阶段研究3
研制首都中小学教师专业发展标准及指导的思考3
优秀教师的特质分析与提炼：胜任素质的视角13
教师专业发展阶段的调查研究及其对职后教师教育的启示28
教师评价模式的理论重构38
学科教学知识研究49
学科内容教学化知识（PCK）内涵及其对教师培训的启示49
勾股定理的PCK内涵解析58
关于“神话”的学科内容教学化知识（PCK）的分析69
初中化学教师话题PCK的测评初探73
教师队伍状况研究89
论中国教研员作为专业领导者的新角色理论建构89
番禺农村地区小学数学教师专业化发展的现状调查与分析100
农村地区中小学教师所教非所学现状分析及对策研究112
区级中小学骨干教师培训跟踪调查报告118
教师培训项目与模式研究127
加强中小学教师培训的示范性举措127
教师培训项目管理过程与任务研究135
“四主四环”骨干教师培训模式的建构147
“协作-聚焦-探究”式教师培训模式的构建与思考157
协作的教师学习：香港个案研究167
中学课例研修的研究与发展175
解析农村骨干教师跟岗培训的有效策略188
教师置换脱产研修和师范生顶岗实习一体化模式的有效构建197
网络与远程培训研究205
“自组织”建设：教师远程培训绩效评估的发展方向205
广东省高中英语教师网络培训的调查与思考217
“名师网上授课教研”：构建远程研修培训体系228