图书介绍
在两难中学管理 管理的主导逻辑PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李培齐著 著
- 出版社： 华泰文化事业股份有限公司
- ISBN：9576098994
- 出版时间：2013
- 标注页数：233页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：249页
- 主题词：
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图书目录
1 学管理好贵5
管理是科学还是艺术5
理论与实务之差距9
管理教育的训练13
软技巧与硬技巧17
2 高阶管理硕士学程的课程内容24
课程设计与目的24
理论与实务的互动27
管理的硬技巧与软技巧30
高阶管理硕士学程市场32
高阶管理硕士课程内容34
课程内容与管理能力40
3 学「结果」？学「过程」？51
因果关系51
过程研究与内容研究53
处方性研究与描述性研究58
过程与结果并重65
4 学「创新」？学「稳健」？73
创新活动与利润73
渐进性创新与革命性创新75
阶梯式创新与循环式创新82
创新思维88
5 学「竞争」？学「合作」？95
工作价值观95
人际互动的冲突98
策略性合作与竞争102
竞合策略104
供应链网络的竞合关系108
竞争与合作的心理认知112
6 学「伦理」？学「获利」？119
企业伦理的矛盾119
企业伦理议题的本质122
企业伦理的实践126
企业伦理与社会责任129
伦理与利益131
伦理抉择与认知失调134
7学「仁道」？学「霸道」？141
组织的领导者141
管理者与领导者143
仁道与霸道145
权谋与操控147
仁道与霸道的结合152
管理方格154
信任与互信157
系统一与系统四161
8 学「历史」？学「未来」？169
个案分析169
历史与未来171
实况个案与标竿管理174
企业愿景的未来性177
管理工具的未来性181
学未来的障碍184
教学互动187
9 学「量化」？学「质化」？195
管理科学195
量化课程198
目标的量化201
统计分析能力203
量化的限制206
质化课程208
问题导向学习210
质化学习与量化学习的结合212
10 学管理，重要的是心态221
管理教育的三个议题221
学管理的心态231