图书介绍
优秀教师培养 和教学差距说再见PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）唐纳德·B.巴托洛著；陈瑜译 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：9787531692164
- 出版时间：2017
- 标注页数：194页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：222页
- 主题词：师资培养－研究
PDF下载
下载说明
优秀教师培养 和教学差距说再见PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 教学差距1
教学差距是什么1
从教学差距中得到的经验3
重视缩小教学差距的需求8
反思日记10
试试看：分析教学差距11
领导班子活动12
第二章 做正确的事14
数据获得，而非数据驱动14
建立信任15
发现他人的优点16
走进课堂17
是知识，而非大纲19
向优秀教师学习20
向学生学习23
没有充裕的时间26
在课堂中尝试30
反思日记32
试试看：管理时间34
领导班子活动35
第三章 为学生创造更好的学习机会37
教学方法和学习机会37
学生怎样获得最佳的学习效果40
方法与信念的对抗44
教学文化48
反思日记60
试试看：在方法背后隐藏着什么62
领导班子活动62
第四章 帮助教师学到更多教学知识64
概述64
优秀的教学是什么68
选择最好的教学方法70
反映现实的镜子74
同事教学互审75
同事互相观摩76
教师主导的教学圈子77
教师主导的课程研究79
教师主导的学习和改进80
反思日记83
试试看：以身作则84
试试看：询问教师85
领导班子活动85
第五章 成功领导教学改革87
概述87
调整实践与信念90
改变不能让学生们成功的教学法92
开拓“行为理论”视角96
引领二级改革99
克服对改革的抵制103
反思日记106
试试看：理论与实践相结合107
领导班子活动108
第六章 教学领导的自我发展110
概述112
我是谁112
连接，而不仅仅是交流113
劝说与激励115
提出并接受反馈116
对评价和基于标准的责任制的反映119
领导一场变革120
对勇气的需要121
反思日记122
试试看：你的正确方向是什么124
领导班子活动125
第七章 共享教学领导能力127
概述127
共享的教学领导能力巩固129
年级和部门132
合作134
工作关系136
活动中的共享教学领导能力137
为学校改革调整教学领导班子139
反思日记143
试试看：现实核查144
领导班子活动144
第八章 和教学差距说再见146
从成功的故事中学习146
利用你的优势172
和教学差距说再见176
试试看：给自己打分178
领导班子活动179
最后的反思180
附录资源182
致谢183
参考文献184