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第一章 绪论2

第一节 研究问题的提出2

一、研究背景2

二、研究问题11

三、研究意义19

第二节 研究内容与方法21

一、研究内容21

二、研究方法22

第三节 研究过程与结构安排24

一、研究过程24

二、本书结构安排26

第二章 文献综述29

第一节 研究的理论基础29

一、三元交互决定论29

二、计划行为理论33

第二节 大学创业教育理论研究进展42

一、创业与大学创业教育的内涵43

二、大学开展创业教育的必要性研究48

三、大学创业教育研究回顾54

第三节 个体创业意向研究64

一、个体创业意向的概念界定65

二、个体创业意向研究回顾68

三、先前研究述评与启示80

第四节 职业价值观研究82

一、职业价值观的概念界定82

二、职业价值观研究回顾88

三、职业价值观对大学生职业选择的影响以及对本研究的启示92

第三章 理论假设与模型构建95

第一节 大学生创业意向与实际创业行为95

一、创业者与创业过程95

二、创业意向与创业行为97

第二节 影响大学生创业意向的前置因素98

一、创业教育中的学生态度因素与大学生创业意向99

二、创业教育中的学校教学因素与大学生创业意向103

第三节 大学生职业价值观的调节效应分析106

一、职业价值观的结构106

二、职业价值观的调节作用107

第四节 理论模型设计115

一、模型构建115

二、研究问题与理论假设的对应116

第四章 研究设计与研究方法119

第一节 研究设计119

一、研究设计的基本依据119

二、实证研究设计的基本思想121

第二节 调查问卷的设计与实施125

一、问卷设计依据125

二、问卷设计过程127

三、问卷的发放与回收128

第三节 研究变量选取及度量131

一、自变量131

二、因变量133

三、调节变量136

四、控制变量137

第四节 数据分析方法139

一、描述性统计分析140

二、因子分析141

三、信度检验142

四、相关分析143

五、多元回归分析144

六、调节回归分析146

第五章 实证分析与结果148

第一节 样本与数据148

一、有效样本选取148

二、样本数据描述性统计分析149

第二节 变量与测量155

一、研究变量的因子分析与信度检验155

二、研究变量的测量说明、描述性统计和相关分析167

第三节 回归分析与假设检验187

一、大学生创业意向与大学生实际创业行为关系研究188

二、学生态度因素与大学生创业意向的关系研究189

三、学校教学因素与大学生创业意向的关系研究191

四、大学生职业价值观的调节效应分析193

第四节 结果与讨论197

一、数据分析结果小结197

二、数据分析结果讨论与解释199

第六章 研究结论与未来展望212

第一节 主要结论与发现212

第二节 主要创新点218

第三节 理论贡献与实践启示220

一、本研究的理论贡献220

二、对大学创业教育实践与大学生创业政策制定的启示222

第四节 局限性与未来研究展望227

一、研究局限与不足227

二、未来研究展望229

参考文献231

重要术语索引表263

致谢264