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第一篇 小儿运动发育与运动障碍2

第一章 姿势与运动发育的机制2

第一节 姿势与运动的概述2

第二节 姿势与运动发育概述13

第二章 姿势与运动的发育17

第一节 概述17

第二节 儿童移动运动的发育20

第三节 婴儿姿势的发育26

第四节 精细运动发育29

第三章 小儿神经系统检查方法34

第一节 体表、脑神经的观察与检查34

第二节 运动功能检查39

第三节 神经反射检查53

第四节 关节活动范围检查63

第四章 运动障碍69

第一节 概述69

第二节 运动障碍的症状70

第三节 运动障碍中的伴发症状——头围异常77

第五章 运动障碍疾病80

第一节 脑性瘫痪80

第二节 脑血管障碍102

第三节 中枢神经系统发育异常105

第四节 神经皮肤综合征108

第五节 神经肌肉疾病111

第六节 神经系统变性疾病和代谢疾病116

第七节 神经系统感染疾病119

第八节 小儿脱髓鞘疾病120

第九节 小儿神经系统肿瘤120

第十节 神经系统其他疾病122

第六章 认知功能障碍与康复124

第一节 概述124

第二节 小儿的视知觉障碍及康复治疗130

第三节 听功能的发育障碍及早期诊断140

第四节 其他感知觉的发育与障碍140

第七章 ICF-CY框架下的运动障碍评定144

第一节 评定的一般原则144

第二节 身体功能与结构评定146

第三节 活动与参与的评定151

第四节 环境评定155

第二篇 康复医学治疗方法158

第八章 物理治疗158

第一节 促进运动障碍儿运动功能的运动治疗158

第二节 不同类型脑性瘫痪的运动治疗209

第三节 核心稳定性训练247

第四节 悬吊运动疗法在儿童康复中的应用257

第五节 运动控制在运动障碍儿康复中的应用270

第六节 物理因子治疗285

第九章 作业治疗297

第一节 概述297

第二节 作业治疗的评定300

第三节 障碍儿的作业治疗310

第四节 促进认知功能的发育329

第五节 促进获得日常生活活动能力334

第十章 语言治疗342

第一节 语言与言语概述342

第二节 语言障碍的评定347

第三节 构音障碍的治疗362

第四节 语言发育迟缓的治疗370

第十一章 感觉统合378

第一节 概述378

第二节 感觉系统的构造与功能379

第三节 感觉统合失调381

第四节 感觉统合失调的成因、表现与评定383

第五节 儿童感觉统合训练计划与实施387

第十二章 引导式教育395

第一节 引导式教育体系简介395

第二节 引导式教育的特点397

第三节 对功能障碍儿的观察和设定训练目标399

第四节 引导式教育的日间课程402

第五节 日间课程的程序405

第六节 疗育的促通408

第十三章 祖国传统医学治疗414

第一节 概述414

第二节 推拿疗法综述416

第三节 小儿脑瘫推拿治疗方法426

第四节 其他疾病的推拿治疗435

第五节 针灸治疗435

第十四章 脑性瘫痪的手术治疗447

第一节 概述447

第二节 各肢体的手术治疗450

第三节 髋关节脱位的治疗453

第四节 对尖足变形的手术治疗459

第五节 对有不随意运动类型患儿的手术治疗463

第十五章 其他运动障碍疾病的康复治疗465

第一节 颅裂与脊柱裂的康复治疗465

第二节 分娩性臂丛神经麻痹468

第三节 神经肌肉疾病的康复473

第四节 神经源性疾病477

第十六章 康复医学中的辅助用具478

第一节 保持姿势的用具478

第二节 矫形器481

第三节 其他辅助用具489

第三篇 儿童精神医学494

第十七章 儿童精神障碍494

第一节 儿童精神医学概述494

第二节 一生的精神发育495

第三节 儿童期精神障碍的原因及主要疾病498

第十八章 精神发育迟缓502

第一节 概述502

第二节 原因504

第三节 诊断508

第四节 合并症及精神医学问题514

第五节 治疗516

第十九章 孤独症谱系障碍520

第一节 儿童孤独症520

第二节 阿斯伯格综合征541

第二十章 注意缺陷多动障碍545

第二十一章 抽动障碍551

第二十二章 学习障碍555

第一节 概述555

第二节 治疗559

参考文献565

中英文名词对照索引571