图书介绍
提高中小学教师领导力 促进有效教学的实证研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杜小宜，叶凤良主编 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501992836
- 出版时间：2013
- 标注页数：216页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：225页
- 主题词：中小学－教学研究
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图书目录
专辑一 提高中小学教师领导力，促进有效教学的理论研究与调查报告3
专题1 什么是教师领导力3
一、概念界定3
二、构成要素与模型5
三、特征8
四、具体表现9
专题2 什么是有效教学13
一、有效教学的内涵13
二、影响有效教学的因素16
三、有效教学的实施策略18
四、有效教学的评价标准22
专题3 深圳市螺岭外国语实验学校“教师领导力与有效教学”调查研究报告26
一、问题的提出与分析的框架26
二、研究方法与数据来源27
三、研究结果与发现29
四、结论与建议46
专辑二 基于七校教育教学实践的案例实证研究57
专题1 深圳市螺岭外国语实验学校——一次美丽的转身：教师领导与专业发展57
一、读一篇文章——为什么要关注这个话题57
二、讲一个关键词——我理解的教师领导力59
三、谈一些我的思考——怎样提高教师领导力61
专题2 东莞市凤岗镇中心小学——聚焦课堂要素，提升教师课堂领导力74
一、引入争论与教师的课堂领导力75
二、精彩预设与教师的课堂领导力80
三、动态生成与教师的课堂领导力84
四、问题模型与教师的课堂领导力89
五、信息干扰与教师的课堂领导力98
六、媒体整合与教师的课堂领导力101
专题3 东莞松山湖中心小学——生态取向下的有效教师群体发展108
一、生态取向，引领教师幸福地发展109
二、策略选录：脚手架——教师发展平台概述117
三、策略选录：俱乐部——解决问题磨课回眸125
四、策略选录：领头雁——项目主持人制散记134
专题4 广州市白云区三元里小学——提升教师自悟力、教学力、感受力的实施例证141
一、提升教师自悟力：师德报告与职业规划141
二、提升教师教学力：教育与教学149
三、提升教师感受力：发现美与感受幸福156
专题5 河源市第一小学——提升教师领导力、促进有效教学的实践探索158
一、概述：挖掘教师潜能，提升培养教师领导力159
二、课堂聚焦：教师领导力与智慧型课堂161
三、评价聚焦：提升教师领导力，让评价语言灵动而精彩171
四、总结：提升教师领导力，促进有效教学175
专题6 河源市第三小学——教师角色与影响力发挥的策略探索185
一、校长：提升三力增强教师幸福感185
二、班主任：修炼三气加强班队建设190
三、教师：打磨“五课”、改善课堂教学196
专题7 梅州师范学校附属小学——调动教师工作积极性、提升教师领导力的策略203
一、我校教师工作积极性现状205
二、教师工作积极性原因分析206
三、调动教师工作积极性的策略与艺术209
四、调动教师工作积极性需要注意的几个问题213