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第一章 新中国的教育指导方针1

第一节 由新民主主义教育方针到社会主义教育方针的转变2

一、《共同纲领》规定的新民主主义教育纲领3

二、毛泽东提出的社会主义教育方针12

三、党的教育工作方针21

第二节 以阶级斗争为纲与教育工作的重大挫折27

一、反右斗争扩大化对知识分子的沉重打击28

二、“以阶级斗争为纲”与各级各类学校的社会主义教育运动32

三、“文化大革命”对教育事业的严重破坏36

第三节“三个面向”和科教兴国战略46

一、教育战线的拨乱反正47

二、邓小平提出的“三个面向”和新时期的教育指导方针55

三、科教兴国与跨世纪中国教育的改革和发展68

第二章 学制72

第一节 1951年的学制改革与20世纪50年代院系调整72

一、关于改革学制的决定72

二、20世纪50年代的院系调整75

三、新中国成立初期的扫盲工作81

第二节 建立两种教育制度和缩短学制的试验85

一、刘少奇提出的两种教育制度85

二、缩短学制的试验94

第三节 新时期的学制建设99

一、新时期的高等教育100

二、新时期的基础教育103

三、新时期的职业教育107

四、新时期的成人教育111

第三章 教育行政体制116

第一节 高度集中的教育行政体制的确立116

一、教育领导机构的建立和内部机构的设置116

二、新中国成立初期教育行政体制的特点119

三、新中国成立初期的教育事业计划管理体制121

第二节 教育行政管理权限的下放与失控128

一、1958年教育行政管理权限的下放和1963年教育行政机构的调整128

二、“文化大革命”中的教育行政机构130

第三节 新时期教育行政体制的改革与完善132

一、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》与国家教育行政机构的改革132

二、新时期的教育事业管理体制142

第四章 办学体制158

第一节 新中国成立初期的办学体制158

一、接管旧的公立学校159

二、接管旧的私立学校159

三、接管教会学校162

第二节 1958年教育大革命中的全党全民办学166

一、“两条腿走路”的办学方针166

二、全党全民办学与教育事业的盲目发展167

三、1962年教育事业的大调整170

第三节 办学体制的改革与完善172

一、以政府办学为主，社会各界共同办学体制的建立172

二、高等教育办学体制的改革与进展182

第五章 学校行政管理体制191

第一节 新中国成立初期的学校行政管理体制191

一、各级各类学校逐步建立共产党基层组织191

二、实行校长责任制193

第二节“文化大革命”期间工军宣队进驻与撤出学校196

一、“文化大革命”初期学校党组织的瘫痪196

二、工军宣队进驻与撤出学校198

第三节 新时期的学校行政管理体制200

一、高等学校的领导管理体制201

二、中小学的领导管理体制211

三、社会力量办学机构的领导管理体制216

第六章 学校工作制度219

第一节 学校思想政治教育工作制度219

一、马列主义、毛泽东思想教育体系与思想政治工作队伍的建立219

二、思想政治教育中的失误和挫折233

三、以邓小平理论为指导的思想政治教育体系的建立与发展243

第二节 学校教学制度259

一、新中国成立初期教学制度的建立和学习苏联259

二、教学改革试验268

三、新时期教学体制的改革和完善282

第三节 学校后勤管理制度294

一、新中国成立初期学校后勤管理制度294

二、“文化大革命”中学校后勤管理的混乱与严重损失300

三、学校后勤管理制度的改革和完善303

第七章 国家教育考试制度与学业证书制度309

第一节 新中国成立初期的教育考试制度与学业证书制度311

一、大学统一招生考试、毕业生统一分配制度的确立311

二、高等学校毕业生统一分配制度323

三、各级各类学校的学业证书制度326

第二节 教育考试制度与学业证书制度的混乱时期333

一、全国高等学校统一招生考试制度的废除334

二、各类学校学业证书制度的混乱336

第三节 新时期的教育考试制度与学业证书制度337

一、全国高等学校统一招生制度的恢复与改革337

二、大、中、小学学业考试制度的改革355

三、高等教育自学考试制度与国家文凭考试制度的建立365

第八章 研究生教育和学位制度375

第一节 新中国成立初期的研究生教育和学位制度376

一、新中国成立初期的学衔、学位制度和研究生教育376

二、建立新中国学位制度的初步尝试379

第二节 研究生教育和学位制度380

一、恢复研究生教育和建立学位制度380

二、学位授权审核和学位类型、结构、层次383

三、研究生教育的规范化、多样化388

四、学位工作管理体制392

第九章 教育督导制度和教育评估制度397

第一节 教育督导制度397

一、教育督导制度的历史沿革397

二、新中国社会主义教育督导制度的建立399

三、新时期教育督导工作的实施409

第二节 教育评估制度415

一、新中国教育评估制度的建立415

二、普通高等学校教育评估暂行规定419

三、高等教育评估的深入开展421

第十章 香港、澳门、台湾的教育制度434

第一节 香港特别行政区教育制度434

一、香港教育的历史发展435

二、香港的教育政策和基本学制444

第二节 澳门特别行政区教育制度450

一、澳门教育概况450

二、澳门教育改革与发展457

第三节 台湾省教育制度460

一、台湾省教育的历史发展461

二、台湾省的教育政策和基本学制469

结语476

人名与专业术语索引479

参考文献481