图书介绍
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- 刘同军著 著
- 出版社： 北京：国家行政学院出版社
- ISBN：9787515008738
- 出版时间：2013
- 标注页数：238页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：247页
- 主题词：中学数学课－教学研究
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图书目录
1 导论3
1.1 问题的提出3
1.2研究现状综述8
1.3研究内容与研究方法12
2 “数学基本活动经验”的内涵与外延19
2.1 活动19
2.2数学活动24
2.3数学基本活动33
2.4经验36
2.5数学活动经验44
2.6数学基本活动经验52
3 “数学基本活动经验”的内容59
3.1 数学基本活动经验的特征59
3.2数学基本活动经验的内容61
3.3 数学基本活动经验与数学“四基”的关系67
3.4数学基本活动经验的教育教学价值74
4 数学基本活动经验的获取途径85
4.1 初中生获得数学活动经验的影响因素85
4.2数学活动经验的获取过程分析96
4.3数学活动经验的层次100
4.4 初中生数学基本活动经验的获取途径探索101
5 实证研究123
5.1实证研究之一：教学观察123
5.2实证研究之二：学生问卷136
5.3实证研究之三：教学实验分析162
6 促进初中生获得数学活动经验的教学实践175
6.1 促进初中生获得数学活动经验的教学策略175
6.2促进初中生获得数学活动经验的教学设计196
7 结语234
8 参考文献234
9 附录234
附录一：“数学基本活动经验的具体内容”学生问卷234
附录二：学生参与（行为参与、认知参与和情感参与）调查问卷235