图书介绍
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- 黄成林著 著
- 出版社： 芜湖：安徽师范大学出版社
- ISBN：9787811417487
- 出版时间：2012
- 标注页数：221页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：235页
- 主题词：中学地理课－教学研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 地理教学论的研究对象和任务1
一、地理教学论概念1
二、地理教学论的研究对象2
三、地理教学论的研究任务5
第二节 地理教学论的学科属性6
一、地理教学论是一门理论学科7
二、地理教学论是一门应用学科7
三、地理教学论是一门应用理论学科8
第三节 地理教学论的理论基础9
一、地理教学论的哲学基础9
二、地理教学论的系统科学基础9
三、地理教学论的教育学基础10
四、地理教学论的心理学基础10
五、地理教学论的地理学基础11
第四节 学习地理教学论的意义和方法12
一、学习地理教学论的意义12
二、学习地理教学论的方法13
第二章 地理教育的发展15
第一节 国外地理教育的发展历程15
一、国外地理教育的发展15
二、部分国家地理教育概况16
第二节 中国地理教育的发展历程22
一、我国古代的地理教育23
二、新中国成立前的地理教育23
三、新中国成立后的地理教育24
第三节 未来地理教育发展展望25
一、地理学科教育的价值25
二、中学地理教育的主要问题27
三、地理教育的发展趋势29
四、未来地理教育的发展策略31
第三章 新世纪的地理课程改革34
第一节 地理课程改革概述34
一、地理课程改革的背景与目标34
二、地理课程的功能定位37
三、地理课程改革的价值取向39
第二节 地理课程标准解析40
一、地理课程标准概述40
二、地理课程标准解析42
第三节 中学地理新教材50
一、中学地理新教材的内涵及主要功能50
二、中学地理新教材编写指导思想51
三、中学地理新教材的内容体系52
四、中学地理新教材的特点55
五、中学地理新教材的使用57
第四章 地理教学过程60
第一节 教学理念60
一、概述60
二、教学理念60
第二节 地理学习理论64
一、地理学习的心理特点64
二、地理学习兴趣65
三、地理学习动机65
四、地理学习心理分析69
五、地理学习方式75
第三节 地理教学过程原理78
一、地理教学过程的实质79
二、地理教学过程的特点80
三、地理教学过程中必须处理好的几对关系82
四、地理教学过程最优化85
第四节 地理教学准备88
一、地理教学准备的意义88
二、地理教学准备的内容89
三、地理教学方案的编制95
第五节 地理教学形式104
一、地理课堂教学104
二、地理课外活动113
第五章 地理教学方法123
第一节 地理教学模式123
一、地理教学模式的含义123
二、地理教学模式组成123
三、地理教学模式类型124
第二节 地理教学方法125
一、地理教学方法的含义125
二、地理教学方法系统结构126
三、地理教学方法的类型128
四、地理直观教学方法129
五、地理教学的语言方法133
六、师生互动教学方法136
七、地理教学方法的优选和组合141
第三节 地理教学媒体143
一、地理教学媒体的主要类型144
二、地理教学媒体的实施151
第六章 地理课程教学评价154
第一节 地理课程教学评价概述154
一、地理课程教学评价概念154
二、地理课程教学评价理念154
第二节 地理新课程下的教师评价158
一、地理教师评价的作用159
二、地理教师评价的原则159
三、地理教师评价内容的依据160
四、地理教师评价的指标161
五、地理教师评价的形式165
六、地理教师评价的方法168
第三节 地理新课程下的学生评价169
一、地理学习质量评价的功能169
二、地理学习质量评价的类型170
三、地理学习质量评价的内容172
四、地理学习质量评价的方法174
五、地理成长记录袋评价178
第七章 地理课程资源181
第一节 地理课程资源概述181
一、地理课程资源概念181
二、地理课程资源建设的意义和目的181
三、地理课程资源的特征182
四、地理课程资源的类型183
第二节 校内地理课程资源184
一、常规地理课程资源184
二、现代信息技术条件下的地理课程资源186
三、地理教室和地理园地187
第三节 校外地理课程资源188
一、大众传媒188
二、青少年集体活动场所190
三、学校周围的社区机构192
四、学校附近的自然课程资源192
第四节 地理地方课程和校本课程193
一、地理地方课程193
二、校本课程198
三、地理国家课程、地方课程和校本课程的地位201
第八章 地理教师专业化发展203
第一节 地理教师专业化发展概述203
一、教师专业化发展的内涵203
二、地理教师专业化发展的必要性204
第二节 地理教师专业化构成207
一、地理专业知识207
二、地理专业技能209
三、地理专业态度212
第三节 地理教师专业化发展213
一、教师专业化发展阶段理论214
二、地理教师专业化发展形式215
主要参考文献217
后记220