图书介绍

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清末民国中学文学教育研究
  • 张心科著 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040487275
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:388页
  • 文件大小:149MB
  • 文件页数:396页
  • 主题词:中学语文课-教学研究-中国-近现代

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图书目录

绪言1

第一编 清末民初的中学文学教育(1902~1918)22

第一章 清末中学文学课程22

第一节 中学堂章程中的文学22

第二节 中学“语文”教科书中的文学28

第二章 清末中学文学教学42

第一节 中学经文学教学42

第二节 中学古文学教学44

第三节 中学纯文学教学46

第三章 民初中学文学课程48

第一节 民初中学国文课程文件中的文学48

第二节 民初中学国文教科书中的文学52

第四章 民初中学文学教学70

第一节 官方规定的中学文学教学70

第二节 民间实行的中学文学教学71

第二编 新学制前后的中学文学教育(1919~1927)78

第一章 国语科初设时期中学文学课程78

第一节 中学文学课程改革的前奏78

第二节 中学白话文教材中的文学87

第三节 中学文言文学教材的改革设想97

第二章 国语科初设时期的中学文学教学100

第一节 中学文言文学教学的改革设想100

第二节 中学白话文学的教学实验104

第三章 新学制时期的中学文学课程111

第一节 中学国语课程文件中的文学111

第二节 中学国语、国文教科书中的文学123

第四章 新学制时期的中学文学教学149

第一节 班级授课制中的中学文学教学改革150

第二节 道尔顿制中学文学教学实验158

第五章 国语设科及新学制时期中学文学课程的论争165

第一节 中学国语课程名称与文学作品语体的论争166

第二节 中学国语课程目的与文学作品题材的论争176

第三节 中学国语(文)教科书中选文功能与文学作品比重的争论180

第四节 中学国语(文)教科书选文组织与文学作品编排的论争185

第六章 国语设科及新学制时期中学文学教学的论争193

第一节 班级授课制中学文学教学的论争193

第二节 道尔顿制中学文学教学的论争197

第三编 新标准时期的中学文学教育(1928~1936)206

第一章 暂行课程标准颁行前后的中学文学课程206

第一节 中学国文课程文件中的文学206

第二节 中学国语、国文教科书中的文学212

第二章 暂行课程标准颁行后的中学文学教学234

第一节 中学国文课程标准中的文学教学234

第二节 中学国文教科书、教学论中的文学教学236

第三章 正式课程标准颁行时期的中学文学课程243

第一节 中学国文课程文件中的文学243

第二节 中学国文、国语教科书中的文学254

第四章 课程标准颁行时期中学文学教学288

第一节 中学国文教科书、教学法中的文学教学288

第二节 中学国文教学论中的文学教学293

第四编 全面抗战和内战时期的中学文学教育(1937~1949)300

第一章 全面抗战时期的中学文学课程300

第一节 中学特种课程文件中的文学302

第二节 中学国语、国文教材中的文学303

第三节 中学国文课程文件中的文学318

第二章 全面抗战时期的中学文学教学326

第一节 中学国文教科书中的文学教学326

第二节 中学国语、国文补充教材中的文学教学329

第三节 中学国文教学法、教学论中的文学教学333

第三章 内战时期的中学文学课程339

第一节 中学国文教科书中的文学339

第二节 围绕国定本中学国文教科书中文学的论争351

第三节 中学国文课程文件中的文学358

第四章 内战时期的中学文学教学363

第一节 中学国文教科书中的文学教学363

第二节 中学文学教学改革的设想364

参考文献371

索引383

后记385

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