图书介绍
2014-2015最新版 江苏省教师公开招聘考试专用教材 教育理论综合知识·公共知识 小学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 《江苏省教师公开招聘考试专用教材》编委会著 著
- 出版社： 北京：红旗出版社
- ISBN：7505129191
- 出版时间：2013
- 标注页数：430页
- 文件大小：88MB
- 文件页数：446页
- 主题词：
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图书目录
2014年江苏省教师公开招聘考试介绍及应试指南1
一、江苏省教师公开招聘考试介绍1
二、江苏省教师公开招聘笔试命题规律及变化1
三、2014年江苏省最新考试公告选览1
四、2014年江苏省教师公开招聘笔试命题趋势及复习要点4
五、2014年江苏省教师公开招聘考试备考策略5
第一部分 教育学9
第一章 教育与教育学9
考情导读9
章节架构9
名师精讲9
第一节 教育的发展9
第二节 教育学概述13
同步训练17
案例点评18
第二章 小学教育19
考情导读19
章节架构19
名师精讲19
第一节 小学教育的确立与发展19
第二节 小学教育的地位和作用22
同步训练23
案例点评24
第三章 教育与个体的发展25
考情导读25
章节架构25
名师精讲25
第一节 个体的身心发展概述25
第二节 影响个体身心发展的主要因素27
第三节 个体身心发展的规律与教育28
同步训练30
案例点评32
第四章 学校教育制度33
考情导读33
章节架构33
名师精讲33
第一节 学校教育制度概述33
第二节 学制的形成与发展34
第三节 义务教育38
第四节 终身教育40
同步训练41
案例点评43
第五章 学生与教师44
考情导读44
章节架构44
名师精讲44
第一节 学生44
第二节 教师及其职业素养46
第三节 师生关系49
同步训练50
案例点评52
第六章 小学教学与课程53
考情导读53
章节架构53
名师精讲53
第一节 小学教学53
第二节 小学课程62
同步训练68
案例点评70
第七章 小学德育71
考情导读71
章节架构71
名师精讲71
第一节 小学德育概述71
第二节 小学德育的任务、目标与内容73
第三节 小学德育的原则、途径和方法74
第四节 小学德育的过程78
同步训练79
案例点评81
第八章 班主任工作与班级管理82
考情导读82
章节架构82
名师精讲82
第一节 班级管理82
第二节 小学班主任工作83
第三节 优秀班集体的培养86
同步训练87
案例点评89
第九章 小学课外活动90
考情导读90
章节架构90
名师精讲90
第一节 课外活动概述90
第二节 课外活动的组织形式与实施要求92
同步训练93
案例点评94
第二部分 心理学97
第一章 心理学概述97
考情导读97
章节架构97
名师精讲97
第一节 心理学的研究对象97
第二节 心理学的产生与发展99
同步训练101
案例点评102
第二章 小学生的认知发展103
考情导读103
章节架构103
名师精讲104
第一节 感知104
第二节 注意109
第三节 记忆111
第四节 想象115
第五节 思维116
同步训练119
第三章 小学生的情感与意志121
考情导读121
章节架构121
名师精讲121
第一节 情绪与情感121
第二节 意志123
同步训练127
案例点评129
第四章 小学生的人格发展130
考情导读130
章节架构130
名师精讲131
第一节 需要131
第二节 动机133
第三节 气质134
第四节 人格135
第五节 智力138
同步训练141
案例点评143
第五章 社会心理144
考情导读144
章节架构144
名师精讲144
第一节 社会化144
第二节 社会知觉和社会态度145
第三节 社会影响149
同步训练150
案例点评152
第六章 小学生心理健康与教育153
考情导读153
章节架构153
名师精讲153
第一节 心理健康概述153
第二节 小学生心理健康教育154
同步训练158
案例点评160
第三部分 教育心理学163
第一章 教育心理学概述163
考情导读163
章节架构163
名师精讲163
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容163
第二节 教育心理学的发展概况165
同步训练167
案例点评168
第二章 小学生的心理发展与教育169
考情导读169
章节架构169
名师精讲169
第一节 小学生的心理发展概述169
第二节 小学生的认知发展与教育171
第三节 小学生的人格发展与教育173
第四节 小学生的个体差异与教育176
第五节 特殊儿童的心理与教育178
同步训练179
案例点评180
第三章 学习理论与学习心理181
考情导读181
章节架构181
名师精讲182
第一节 学习及学习理论182
第二节 学习动机190
第三节 学习策略193
第四节 学习迁移200
第五节 问题解决与创造性204
第六节 知识与技能的学习209
同步训练216
案例点评219
第四章 教师心理与教师的成长220
考情导读220
章节架构220
名师精讲220
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系220
第二节 教师的成长与发展223
同步训练226
案例点评227
第五章 课堂管理228
考情导读228
章节架构228
名师精讲228
第一节 课堂管理概述228
第二节 课堂群体的管理230
第三节 课堂纪律的管理236
同步训练238
案例点评240
第四部分 新课程理论243
第一章 新课程改革概述243
考情导读243
章节架构243
名师精讲243
第一节 新课程改革的目标与结构243
第二节 新课程改革标准245
同步训练246
案例点评247
第二章 新课程改革理念的变革248
考情导读248
章节架构248
名师精讲248
第一节 教学观和学生观的变革248
第二节 学习方式的变革250
同步训练253
案例点评254
第三章 新课程改革的主要内容255
考情导读255
章节架构255
名师精讲255
第一节 新课程改革与教师255
第二节 新课程评价259
同步训练266
案例点评267
第四章 新课程改革的教学活动268
考情导读268
章节架构268
名师精讲268
第一节 新课程的教学设计268
第二节 新课程的课堂教学270
同步训练272
案例点评273
第五部分 教师职业道德规范与修养277
第一章 教师职业道德规范277
考情导读277
章节架构277
名师精讲277
第一节 教师职业道德概述277
第二节 中小学教师职业道德规范的基本内容279
同步训练281
案例点评283
第二章 教师职业道德修养284
考情导读284
章节架构284
名师精讲284
同步训练285
案例点评286
第六部分 教育教学技能289
第一章 教学设计技能289
考情导读289
章节架构289
名师精讲289
第一节 备课289
第二节 教案设计291
同步训练292
案例点评293
第二章 课堂教学技能294
考情导读294
章节架构294
名师精讲294
第一节 课堂导入技能294
第二节 课堂提问技能296
第三节 教学板书技能297
第四节 多媒体的应用技能300
同步训练301
案例点评303
第三章 课后工作304
考情导读304
章节架构304
名师精讲304
第一节 课堂总结与课后小结304
第二节 作业的布置308
第三节 课后检测309
同步训练311
案例点评313
第四章 教育写作314
考情导读314
章节架构314
名师精讲314
第一节 教师常用文体写作314
第二节 教育写作要求及备考注意问题320
同步训练322
案例点评324
第七部分 公共基础知识327
第一章 马克思主义基本原理概论327
第一节 辩证的唯物论327
第二节 唯物主义辩证法329
第三节 认识论331
第四节 历史唯物主义333
第二章 毛泽东思想概述337
第一节 毛泽东思想的形成与发展337
第二节 新民主主义革命理论338
第三节 社会主义改造理论342
第三章 中国特色社会主义理论体系概论347
第一节 邓小平理论347
第二节 “三个代表”重要思想354
第三节 科学发展观与构建社会主义和谐社会355
第四章 行政管理357
第五章 文学、历史、科技常识364
第一节 文学常识364
第二节 历史常识370
第三节 科技常识374
第八部分 教育法律法规389
中华人民共和国教育法（节录）389
中华人民共和国教师法（节录）392
中华人民共和国义务教育法（节录）396
中华人民共和国未成年人保护法（节录）400
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（节录）404
中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（节录）412
教师资格条例417
学生伤害事故处理办法419
附录424
2012年南京市公开招聘新教师考试公共知识424
参考答案及解析429