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第一章 概论1

第一节 比较教育的历史与现状2

一、比较教育的史前时期2

二、比较教育发展史上的“借鉴时代”4

三、比较教育发展史上的“因素分析时代”6

四、比较教育发展史上的“社会科学方法时代”9

第二节 比较教育的学科特性和领域分化18

一、比较教育的概念及其学科性质18

二、比较教育的基本特征20

三、比较教育的学科领域22

第三节 比较教育的作用和意义25

一、比较教育的作用26

二、学习和研究比较教育的目的和意义29

参考阅读书目31

复习思考题31

第二章 比较教育的重要思想和理论流派33

第一节 比较教育的奠基人朱利安34

一、朱利安的生平简介34

二、朱利安的比较教育思想35

三、朱利安的影响和历史贡献37

第二节 “因素分析时代”先驱者萨德勒39

一、萨德勒的生平简介39

二、萨德勒的比较教育思想40

三、萨德勒的影响和历史贡献43

第三节 完整并系统阐述比较教育的康德尔45

一、康德尔的生平简介45

二、康德尔的比较教育思想46

三、康德尔的影响和历史贡献50

第四节 进一步深化和完善比较教育研究法的汉斯51

一、汉斯的生平简介51

二、汉斯的比较教育思想52

三、汉斯的影响和历史贡献54

第五节 影响现代比较教育的几种主要理论55

一、结构功能主义及其相关理论55

二、冲突理论58

三、世界体系分析理论、依附理论和新殖民主义理论60

参考阅读书目63

复习思考题63

第三章 比较教育的研究方法65

第一节 比较教育的基本研究方法66

一、比较教育研究的基本原则66

二、比较教育的几种研究方法70

第二节 贝雷迪的比较四步法75

第三节 诺亚与艾克斯坦的科学量化法80

第四节 霍尔姆斯的问题法85

第五节 比较教育的重要文献89

一、重要工具书89

二、重要学术期刊91

参考阅读书目93

复习思考题93

第四章 教育国际化与比较教育研究95

第一节 教育国际化96

一、教育国际化的内涵96

二、教育国际化的成因99

三、教育国际化的两面性100

第二节 教育国际化与比较教育102

一、国际教育的内涵和观念基础102

二、教育国际化与比较教育的联系103

三、教育国际化对比较教育的影响104

第三节 国际化背景下的民族文化传统与比较教育107

一、教育国际化对第三世界国家民族文化传统的不利影响107

二、教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用109

三、比较教育可以发挥的作用111

参考阅读书目114

复习思考题114

第五章 美国教育115

第一节 美国教育的演变115

一、独立前宗主国教育模式的移植阶段116

二、独立后至南北战争前教育的改造和初创阶段116

三、南北战争至第二次世界大战前教育制度的创新与确立阶段118

四、二战后教育的发展和改革时期121

第二节 美国现行教育制度123

一、教育行政体制123

二、学制结构128

三、各级各类教育131

四、美国教育的特点142

第三节 美国教育改革动向145

一、美国教育的主要问题145

二、20世纪80年代教育改革的主要原因149

三、20世纪80年代教育改革的主要措施150

四、面向21世纪的教育改革152

五、21世纪的美国教育改革162

复习思考题168

第六章 英国教育169

第一节 英国教育的演变169

一、国家干预教育的开端170

二、双重教育制度确立的时代170

三、国民教育制度的统一与确立171

四、走向教育综合化和大发展时期174

第二节 英国现行教育制度178

一、教育行政178

二、学制结构181

三、各级各类教育183

第三节 英国教育改革动向195

一、中小学教育改革195

二、高等教育改革203

三、职业教育改革207

四、教育管理体制的改革210

五、新世纪英国教育发展的最新目标与策略212

复习思考题220

第七章 德国教育223

第一节 德国教育的演变223

一、帝国时期以前的教育224

二、帝国时期的教育224

三、魏玛共和国时期的教育225

四、纳粹统治时期的教育225

五、战后重建传统教育226

六、20世纪60年代以后的教育发展与改革226

第二节 德国现行教育制度230

一、教育行政230

二、学制结构及其特点233

三、各级各类教育235

第三节 德国教育改革动向248

一、初等教育改革249

二、建立州一级的统一的中学毕业考试制度249

三、改革高等教育249

四、改革职业教育251

复习思考题252

第八章 法国教育253

第一节 法国教育的演变253

一、传统教育制度的形成253

二、国家办学制度的确立254

三、现代教育制度的发展与完善255

第二节 法国现行教育制度257

一、教育行政257

二、学制结构258

三、各级各类教育259

第三节 法国教育改革动向268

一、初等教育改革268

二、中等教育改革270

三、高等教育改革272

四、师范教育改革274

五、面向21世纪的教育改革275

复习思考题277

第九章 日本教育279

第一节 日本教育的演变279

一、现代教育制度的初创280

二、现代教育制度的确立和完善280

三、二战时期的教育281

四、战后的教育制度281

第二节 日本现行教育制度282

一、教育行政体制282

二、学制结构284

三、各级各类教育285

第三节 日本教育改革动向299

一、日本的第三次教育改革299

二、面向21世纪的日本教育改革307

三、21世纪日本教育改革的发展动向313

复习思考题317

第十章 俄罗斯教育319

第一节 俄罗斯教育的演变319

一、帝俄时代的教育320

二、苏联时代的教育321

三、私有化市场经济时代的教育334

第二节 俄罗斯现行教育制度336

一、教育行政336

二、学校教育制度340

第三节 俄罗斯教育改革动向350

一、俄罗斯教育存在的问题350

二、俄罗斯的教育改革353

三、俄罗斯21世纪的教育发展战略357

复习思考题365

第十一章 世界教育发展与改革的趋势367

一、重视教育的战略地位，积极为新时代做准备368

二、下放教育权限，扩大学校的办学自主权371

三、转变教育观，建立终身教育体系373

四、重视普及教育，努力实现教育平等与民主375

五、加强教育与现代生产和实际生活的联系，改善职业技术教育377

六、以教育质量为中心，力求提高教育效果380

七、改善教师工资待遇，加强培训，建立高素质的师资队伍382

八、面向世界，加快教育国际化进程385

复习思考题387