图书介绍
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- 孟梅，毕立新编著 著
- 出版社： 沈阳：白山出版社
- ISBN：9787552902976
- 出版时间：2012
- 标注页数：217页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：225页
- 主题词：中学－教学研究
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图书目录
第一章 教师反思的含义1
第一节 何为教师反思2
第二节 教师的反思及其策略11
第三节 教师反思的特征与原则22
第四节 教师反思与反思性教学27
第二章 影响教师反思的因素31
第一节 观念滞后32
第二节 缺少培训41
第三节 方法不当49
第四节 缺乏职业道德53
第三章 教师反思的作用60
第一节 教师反思的作用61
第二节 教师反思在教育中的作用64
第三节 教师反思在教学中的作用74
第四节 教师反思在教师成长中的作用80
第四章 教师反思的途径83
第一节 途径之：教育叙事84
第二节 途径之：教育案例98
第三节 途径之：教育日志112
第四节 途径之：教后记121
第五节 途径之：网络教研128
第五章 优秀教师谈反思138
教师一 谈教师反思的境界139
教师二 当前教师应该反思什么144
教师三 教师如何进行教学反思149
教师四 如何做一位反思型教师154
教师五 论教师的反思162
教师六 论教师反思能力的培养175
教师七 培养教师反思能力的有效策略181
教师八 如何让反思更具魅力186
教师九 与教师谈教学反思190
教师十 教师如何进行反思性学习196
教师十一 让教师成为自己的研究者201
教师十二 让反思成为教师的生活常态206
教师十三 新课改下教师如何反思210
教师十四 反思——教师专业成长的关键213