图书介绍
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- 张彬，袁军花本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古大学出版社
- ISBN：9787811155631
- 出版时间：2009
- 标注页数：184页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：192页
- 主题词：叶圣陶（1894～1988）－教育理论－文集
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图书目录
第一辑 陈桂生1
有必要打造“跛足的教师”吗？1
假如“教师不懂教学法”4
如果德育成为“无底洞”12
“摘下赖宁像事件”平议16
“扔一元硬币事件”平议22
“博士生炒导师鱿鱼事件”平议24
“当今教育的软肋”是什么30
也谈传世名篇中的瑕疵34
扑朔迷离的语文课程37
中国的“教研组现象”平议39
第二辑 魏书生48
一分钟竞赛48
学会使用“边角余料”52
犯错误，写说明书56
引导学生进行自我教育61
发展中差生智力的几点做法71
一人为全班，全班为一人77
鼓励学生自荐80
第三辑 窦桂梅84
自己发现的东西才最有价值84
精彩的课堂不要忽略了细节85
教师如何面对这样的发言88
教学要让孩子从心理上认同92
怎一个调皮了得96
第四辑 李镇西100
掌声中的舆论转化100
用“法治”取代“人治”102
把教师的权威融入集体的权威106
课堂辩论：该不该要惩罚？110
“学生评语”能否换张面孔？124
失窃之后132
请安徒生帮我“破案”135
第五辑 李希贵137
教师完全可以道歉137
老师的心目中不应该有坏学生139
多一把尺子就会多出一批好学生142
用“比值”衡量成绩144
“千万不要上语文老师的当”146
“失败了谁负责？”147
尊重选择与张扬个性149
“六角钱”的招领151
一个苹果十一个梨子=？152
“有点儿落叶怕什么”154
第六辑 杨瑞清157
不让一个孩子留级157
让不留级成为一种制度160
行以求知知更行162
弘扬主体，扬长补短，耐心等待，促进迁移165
遭遇“一丑遮百好”169
优点分享，让学生成为心灵的主人172
自主选择，让学生成为学习的主人177
开发生命潜能，保护生命资源180