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［明］李贽 批判儒学教育思想与《焚书》选读2

李贽教育活动和教育思想2

李贽生平和思想2

时代和生平活动5

杰出思想家李贽14

李贽的宦迹生涯16

李贽的民本思想17

哲学思想19

（一）哲学思想的特点19

（二）哲学思想的基本观点19

明清之际三大思想家对李贽的批判21

（一）理欲关系22

（二）学术渊源24

（三）历史观26

（四）性质和评价27

教育思想29

（一）对孔子教育思想的批判30

（二）对儒家经典和封建道德教育思想的鞭挞31

（三）反对封建纲常名教31

（四）反对儒家道德对妇女的轻视和压迫33

（五）反对“袭故守常”主张革新34

（六）反对封建束缚主张发展个性35

（七）论物质生活与社会伦理道德的关系35

（八）论解放思想反对盲从36

《童心说》导读37

《焚书》教育文论选读44

答焦漪园（节选）44

答耿中丞46

答耿司寇（节选）51

复邓鼎石53

答友人书55

答以女人学道为见短书56

答陆思山59

卓吾论略61

何心隐论68

战国论75

童心说77

李中丞奏议序代作81

贾谊85

读书乐引89

与耿克念91

与潘雪松93

三教归儒说94

题孔子像于芝佛院97

答以女人学道为见短书98

因记往事（节选）99

读书乐并引100

寄答京友101

与友人论文102

与焦弱侯（节选）102

圣教小引102

论交难103

题孔子像于芝佛院103

盂轲附乐克论（节选）104

［明］刘宗周、黄道周 民致用教育思想与教育论著选读110

刘宗周的教育思想与教育论著选读110

刘宗周的生平110

刘宗周的学术思想渊源113

（一）刘宗周与心学114

（二）刘宗周与泰州王学117

（三）刘宗周与东林朱学121

刘宗周的社会政治思想124

刘宗周的理学思想与“慎独”“敬诚”理论128

（一）“离气无理”的理气论和“道不离器”的道器论128

（二）以“形气为本”的人性论及其心学观点133

（三）“良知不离闻见”与“求道之要莫先于求心”137

（四）提倡“慎独”、“敬诚”德修之说142

刘宗周的“诚意”的修养论147

（一）“诚意”，是“诚其意”的略称。148

（二）现考察刘宗周唯意志论出现社会历史背景151

（三）刘宗周不仅是一个自成体系的学者，而且是开创了一个学派的思想家154

刘宗周的教育活动158

（一）刘宗周的书院教学活动158

（二）刘宗周的书院教育思想159

（三）蕺山书院讲学蕺山学派的形成和发展160

（四）蕺山书院的教学内容和学规161

（五）蕺山学派的中坚黄宗羲163

（六）蕺山学派的治学学风166

刘宗周教育文论选读173

原学上173

原学中173

原学下175

读书说176

立志说177

习说177

明儒四先生语录序178

黄道周的理学教育思想和教育文论选读182

黄道周的学术活动182

黄道周的生平和理学倾向187

（一）前期187

（二）中期188

（三）晚期189

黄道周的自然观190

黄道周的《易》学思想193

（一）强调治《易》要“推明天地、本于自然”193

（二）强调治《易》要摆正理、象、数三者的辩证关系193

（三）强调治《易》要吸取其“实测”精神194

黄道周的“格物致知”教育论196

“修己以敬”的道德修养论199

黄道周的人性论与教育作用201

黄道周教育文论选读204

天启二年进士策（节选）204

式士策·求才207

经纶天地之谓才论212

《宋元学案·蕺山学案》选读214

忠端刘念台先生宗周215

体认亲切法222

会语235

易箦语240

来学问答240

三原251

证学杂解253

诸说259

读易图说268

圣学吃紧三关269

大学杂辨270

论语学案273