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目 录1

导论1

一、思想道德修养课的性质1

二、思想道德修养课的基本内容4

三、如何学好思想道德修养课6

第一章大学是大学生人生发展的重要阶段10

第一节大学阶段是人生发展的重要时期10

一、大学是大学生身心剧变时期10

二、大学期间是人才成长的黄金时期16

三、大学期间是大学生人生社会化的准备时期20

第二节顺利完成从中学到大学的转变22

一、环境的变化和角色的转变22

二、学习过程的调适23

三、顺利完成从中学到大学的转变25

第二章当代大学生的历史使命和成才目标31

第一节时代和使命31

一、伟大的时代31

二、神圣的使命36

第二节我国高校培养目标39

一、培养目标的科学依据40

二、培养目标的历史演变41

三、培养目标的具体结构44

第三节为中华之崛起立志成才48

一、明确成才目标的意义48

二、确定成才目标的原则50

三、实现成才目标的步骤53

第三章大学生的政治思想修养55

第一节政治思想修养的地位和作用55

一、政治思想修养的含义及特点55

二、政治思想修养对大学生成才的重要作用59

三、市场经济与政治思想修养61

第二节政治思想修养的内容63

一、学习掌握马克思主义理论63

二、坚定建设有中国特色社会主义的信念67

三、增强民主法制观念，自觉履行公民权利义务70

第三节弘扬爱国主义精神，做坚定的爱国者74

一、爱国主义——对祖国的忠诚、热爱和责任74

二、新时期的爱国主义——建设有中国特色的社会主义82

三、做坚定的爱国者——青年大学生的必然选择85

第一节大学生与唯物辩证的思想方法90

第四章唯物辩证的思想方法90

一、掌握唯物辩证思想方法的作用和意义91

二、大学生如何掌握唯物辩证的思想方法95

第二节唯物辩证思想方法的基本内容96

一、实事求是的思想方法96

二、普遍联系和发展的思想方法100

三、实践第一的思想方法104

四、可能性与现实性相结合的思想方法107

五、从必然到自由的思想方法111

一、明确的学习目的120

第五章科学的治学态度和方法120

第一节科学的治学态度120

二、饱满的求知热情122

三、优良的学习风气126

四、高尚的为人品质131

第二节科学的治学方法132

一、大学学习的特点133

二、大学学习的几个主要环节135

三、几种有效的学习方法138

四、学习技巧及能力的培养142

五、构建合理的知识智能结构147

第六章大学生的道德品质修养152

第一节道德和道德品质152

一、道德的本质及其功能152

二、道德品质及其与道德行为的关系153

三、正确认识大学生道德品质修养的重要性155

第二节大学生应该具备的道德品质157

一、爱国爱民关心集体158

二、谦虚谨慎勤奋好学160

三、尊敬师长团结同学162

四、勤劳勇敢艰苦朴素164

五、诚实守信助人为乐166

六、爱护公物遵纪守法167

第三节大学生道德品质修养的方法和途径169

一、道德品质修养的实质和过程169

二、道德品质修养的方法175

第七章大学生的艺术修养180

第一节艺术修养是大学生全面成才的重要组成180

部分180

一、艺术修养的内涵180

二、艺术修养对大学生成长的重要性183

一、艺术感受能力的培养186

第二节大学生艺术修养的基本内容186

二、艺术鉴赏能力的培养191

三、艺术创造能力的培养195

第三节大学生提高艺术修养的途径200

一、有目的地选修艺术教育课程200

二、有选择地参加艺术活动206

第八章集体主义的价值观208

第一节集体主义的价值观208

一、集体的概念和性质209

二、集体主义价值观的基本内容214

三、市场经济与集体主义价值导向219

第二节个人主义价值观剖析224

一、个人主义的含义和基本特征225

二、个人主义价值观的社会后果229

第三节 以集体主义价值观指导大学生活234

一、增强对集体和集体主义的价值认同234

二、在大学集体中高扬集体主义原则237

三、在实践中热爱集体，努力成才239

第一节人生与人生观243

一、个人与社会243

第九章积极进取的人生观243

二、人生自立与社会服务246

三、树立为人民服务的人生观249

第二节大学生的人生态度252

一、人生态度252

二、奋斗中的顺境和逆境253

三、事业的成功与失败256

四、生活的幸福与不幸259

五、人生的有限和无限261

一、人生价值和人生价值取向263

第三节大学生的人生价值263

二、人生价值评价和人生价值的实现267

三、社会主义市场经济与大学生人生价值观272

第十章人际关系与社会交往276

第一节社会交往与人际关系276

一、什么是人际关系276

二、人际关系的动力与纽带278

三、人际关系的功能284

第二节大学生人际关系的内容与特点289

一、师生关系——尊师爱生教学相长289

二、同学关系——团结互助共同成才293

三、家庭关系——不负爱心德才相报296

第三节大学生人际交往的原则与技巧299

一、交往的原则299

二、交往的艺术与技巧303

三、不良人际关系的矫正306

第十一章大学生的身心健康与调适310

第一节更新健康观念增进身体健康310

一、健康的新概念310

二、身心交互作用311

三、健康是人成才的根本313

第二节消除心理障碍维护心理健康316

一、心理卫生与心理健康316

二、什么时候、什么人容易出现心理问题318

三、如何调适心理问题325

四、如何维护心理健康327

第三节促进心理发展培养健全人格330

一、大学生的一般心理特征330

二、面向社会促进心理发展332

一、什么是爱情335

第一节领会爱的真谛335

第十二章大学生的恋爱观与行为调适335

二、爱情的作用339

三、爱情的道德要求341

第二节珍惜大学期间的美好时光343

一、处理好爱情与事业、学业的关系343

二、把握好恋爱的最佳时机344

三、注意恋爱中的几种不良倾向347

四、树立正确的恋爱观350

一、职业与职业道德353

第一节职业道德概述353

第十三章职业道德与职业选择353

二、职业道德的特点和作用355

三、职业道德的基本要求357

第二节职业道德修养359

一、职业道德修养的内容360

二、职业道德修养的方法364

第三节职业道德与职业选择365

一、职业选择的前提365

二、职业选择的基本准则368

三、职业选择的归宿370