图书介绍
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- 王松泉，王柏勋等主编 著
- 出版社： 北京：社会科学文献出版社
- ISBN：780149735X
- 出版时间：2002
- 标注页数：408页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：422页
- 主题词：
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图书目录
序言［陈祖楠］1
导论1
一 语文教学心理学的现实意义2
二 语文教学心理学的研究任务3
三 语文教学心理学的学科结构4
四 语文教学心理学的研究方法5
第一章 语言学习与言语学习9
第一节 语言与言语活动9
第二节 言语发展的规律13
第二章 汉字学习与汉文学习26
第一节 汉字特点与认知规律26
第二节 汉文读物的优势37
第三章 语感学习与知识学习49
第一节 语感学习50
第二节 语文知识学习59
第四章 记诵学习与思考学习66
第一节 语文记诵学习66
第二节 语言思考学习82
第五章 发现学习与接受学习91
第一节 语文发现学习92
第二节 语文接受学习108
第六章 语文自学与创造学习122
第一节 语文自学122
第二节 语文创造学习134
第七章 学习动机与学习兴趣150
第一节 语言学习动机151
第二节 语文学习兴趣158
第八章 心理差异与语文教育172
第一节 宏观心理差异与语文教育173
第二节 微观心理差异与语文教育184
第九章 语文智育心理194
第一节 语文技能培养194
第二节 语文智能发展206
第十章 阅读教育心理235
第一节 阅读认知过程235
第二节 阅读心理过程246
第十一章 作文教育心理258
第一节 作文心理和作文能力258
第二节 作文指导心理278
第一节 听说心理概述293
第十二章 听说教育心理293
第二节 听说教学心理297
第十三章 语文德育心理309
第一节 语文德育心理概述310
第二节 语文德育心理实践323
第十四章 语文美育心理339
第一节 语文美育心理价值339
第二节 语文美育心理实践358
第十五章 语文教师心理378
第一节 语文教师的心理素质378
第二节 语文教师的心理影响389
参考文献403
后记406