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前言1

第1篇 研究报告2

《黑龙江省中小学教师队伍建设现状及对策研究》研究报告2

清水出芙蓉，分层结硕果34

初中数学“导学、激趣、合作、创新”教学研究报告44

黑龙江省学前教育发展现状调研报告48

佳木斯郊区教师工作状态调查报告76

第2篇 理论与实践82

师生角色互换活动，对促进学生自主学习的探讨82

谈谈怎样教好学生85

习得性无助感现象的成因及解决对策88

精心设计教学活动，提高课堂实效性92

学生学困因素诊断与实践探索95

浅谈“自主学习”模式设计99

让感恩教育成为学生重要的必修课103

抵年级趣味课堂培养学生学习兴趣106

如何撰写结题报告108

转变观念，重视素养114

做一个会上课的老师118

让综合素质评语成为学生健康成长的助推器123

学生错误也是重要的课程资源127

常规教学管理之我见130

浅谈赏识在教育教学中的作用138

浅谈教师如何面对职业倦怠142

对中小学校运动会改革的思考145

第3篇 学科教学探索152

高中政治课“引导—发现式”教学法探究152

初中思想品德小组合作学习的探索155

转变观念，走进英语新课程161

小议新课改下初高中语文教学衔接的“三轻三重”165

新课程理念下高中化学教学模式的转变168

以《物质跨膜运输的实例》为例谈创新教学的应用171

“以大庆市为例的城市区位分析”探究活动175

提高高中学生数学解题能力的探索180

谈“角色互换”教学模式在高中地理教学中的应用183

地理教学中自主学习的探索187

浅谈在化学教学中如何实施素质教育191

高三体育特长生教学与训练方法略谈194

数学实践活动中对学生评价的几点看法200

创新意识在小学英语课堂中的培养203

新课改下小学语文课堂教学的思考207

写小队日记，让情思自然流淌210

激发和培养小学高年级学生英语学习兴趣的有效策略和方法213

小学英语教学中学生创新能力的培养和提高216

注重语文教学中审美意识的培养219

创新地使用教材，提高信息技术教学效率224

在地理教学中培养学生提出问题的能力228

数学探究性课堂情境设计方法浅析232

在化学实验教学中提高学生的综合实践能力235

注重隐性教育因素在语文学习中的作用238

新理念走进小学语文课堂教学241

体育教学中让学生主动参与学习245

农村小学作文教学的思考248

运用多媒体课件，优化语文课堂教学252

如何提高初中学生学习英语的兴趣256

感悟山东杜郎口中学英语课堂教学模式261

新课标下的历史教学设计265

高中生物新教材背景下的高考备考269

新课程下高中生物实验探究能力的培养273

品三味语文，话精彩课堂277

新课程下语文教师的新观念281

农村小学生学习英语兴趣的培养283

采取丰富多彩的教学手段，激发学生英语学习兴趣287

小学语文教学中自主、合作、探究学习方式的研究290

浅谈小学语文教学方法294

低年级识字教学新探298

第4篇 教学设计与说课302

《蜀相》教学设计302

《电磁感应现象》教学设计307

《年节风俗》教学设计314

《认识图形》教学设计318

《我们赢了》教学设计322

《过零丁洋》教学设计326

《年月日的认识》教学设计330

《后抛实心球》教学设计335

《自己的花是让别人看的》教学设计338

《端午日》教学设计342

《Teaching design Module 7》教学设计346

《Module 4 Colours Unit 1 It's red》教学设计350

《铁盐和亚铁盐》学案354

《单式条形统计图》说课360

《新年好》说课364

《荷叶圆圆》说课367

《Moudle 4 Unit 1》说课371

《认识氧气》说课375

《苏州园林》说课379

《定风波》说课383

第5篇 教育叙事、案例与反思388

做快乐教师，实施快乐教育388

点亮心灯，把握生命成长的方向392

在鼓励中让学生的自信扬帆起航398

学生评价促使我和他们共同成长401

倾尽心血只为爱404

当前初中语文课堂教学的案例分析407

个性化立意教学案例412

《学会调控情绪》课例415

《关注09两会，展望中国未来》课例418

相信爱能唤醒爱421

激发求知欲望，挖掘学生潜能422

《援引诗句为文助兴》作文课教学案例429