图书介绍
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- 代旭编著 著
- 出版社： 长春：吉林出版集团有限责任公司
- ISBN：9787553405018
- 出版时间：2012
- 标注页数：184页
- 文件大小：108MB
- 文件页数：193页
- 主题词：教育－研究－国外
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图书目录
第一章 世界各国中小学教育概述2
一、日本中小学教育的现状2
当代日本中小学教育概述2
日本小学的教育管理特点5
日本初高中一贯制教育10
日本中小学教师的建设与管理15
日本农村义务教育的经验及启示20
日本对中小学校长素质的要求及启示25
二、俄罗斯中小学教育概况29
俄罗斯的中小学教育概述29
俄罗斯中学多元化的学校类型35
俄罗斯中小学的办学特色44
俄罗斯中小学的学制结构改革47
俄罗斯中小学教育改革新动向52
三、法国中小学教育概述58
法国中小学教育发展史58
法国的教育督导制度61
法国小学教育的学制、课程、教学和学校管理66
法兰西中小学教育特点：风格迥异，特色鲜明72
四、英国中小学教育概况74
英国中小学教育的发展史74
当代英国中小学教育的现状81
五、美国灵活多元的教学体系95
多元化的办学模式95
极富特色的新型学校96
美国的教育行政管理体制103
美国中小学的高质量教育107
第二章 各国学校的特色教育110
一、日本学校的特色教育110
形式多样的科学教育110
寓教于行的环境教育113
面向世界的“国际理解教育”118
二、德国学校的特色教育125
开放式课堂教学125
交往性学习在课堂128
三、俄罗斯学校的特色教育130
俄罗斯中小学校的性教育130
中小学环境教育与生态教育134
俄罗斯中学的经济学教育136
四、新加坡学校的特色教育140
“少教多学”——创新教育的理念140
多元化的课程与教材改革146
五、韩国学校的特色教育154
紧跟时代的中小学“媒体教育”154
形成健康生活方式的“健康教育”161
面向未来的中小学“前途教育”163
六、美国学校的特色教育167
开放的课程体系167
职业专业化的教师171
七、法国学校的特色教育173
提高中小学素质教育的举措173
授课形式的多样性174
八、英国学校的特色教育177
教、学、做合一而行177
“绅士”教育182