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(唐)王通、孔颖达经学教育思想与教育论著选读 《文中子》《五经正义》 第2辑 第4卷
  • 北京师联教育科学研究所编选 著
  • 出版社: 北京:中国环境科学出版社;学苑音像出版社
  • ISBN:7801357388
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:235页
  • 文件大小:62MB
  • 文件页数:243页
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图书目录

上篇 王通教育思想与《文中子》选读王通教育活动和教育思想1

(一)概述1

(二)基本教育思想11

(三)评价46

王通《文中子》导读54

中说(节选)63

论王道与教化63

论教育作用66

论道德教育67

论知心与成人69

论六经为教育主要内容70

论教学73

论教师74

文中子《止学》75

王通的《续诗》与《诗经》77

下篇 孔颖达教育思想与《五经正义》选读盛世鸿儒孔颖达95

(一)彬彬士投师刘焯 翩翩郎舌战群儒95

(二)十八学士登瀛州 五经正义传典型98

(三)纵论正经 精义霞开105

孔颖达教育活动和教育思想114

(一)生在儒学重振的时代114

(二)静寂虚无为本的宇宙观119

(三)维护君权和封建等级秩序的政治观122

(四)为唐王朝政治服务的教育论125

孔颖达《五经正义》的“体用”之义137

(一)序引:孔颖达的淑世情怀137

(二)初唐儒家的思想挑战:佛理的成立139

(三)六朝思想史“体用”义对流的考察142

(四)《五经正义》体用义诠旨150

(五)结论——兼论马嘉运驳难孔疏的意义162

《五经正义》导读174

《五经正义》选读179

周易正义序179

尚书正义序181

毛诗正义序183

礼记正义序184

春秋正义序185

对论语问188

《周易正义》与孔颖达的易学188

(一)易者象也,物无不可象也189

(二)刚柔之象立在其卦之根本者也192

(三)易理备包有无194

(四)易卦备天下之象,据其体;备天下之理,据其用198

(五)主要特点和历史影响200

附:颖达年谱204

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