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第一章　绪论1

第一节　健康1

一、健康的概念1

二、健康的价值3

三、影响健康的因素3

四、健康促进测量及其常用指标13

第二节　健康教育与健康促进15

一、健康教育与健康促进的概念15

二、健康教育与健康促进的发展概况18

三、健康教育与健康促进的目的、任务与意义20

四、健康教育与健康促进的原则21

五、健康教育与相关学科的关系22

第三节　军队健康教育与健康促进23

一、军队健康教育与健康促进的概念24

二、军队健康教育与健康促进的原则25

三、军队健康教育与健康促进的特征26

四、军队健康教育与健康促进的意义26

五、军队健康教育与健康促进的任务27

六、军队健康教育与健康促进的内容27

七、军队健康教育与健康促进的组织实施29

八、军队健康教育与健康促进的评价30

第四节　健康管理31

一、健康管理的概述31

二、健康管理在中国35

三、健康管理在军队37

第二章　传播及传播技巧40

第一节　健康传播与人际沟通的相关理论40

一、传播的基本理论40

二、人际沟通相关理论42

第二节　传播的基本方法与技巧44

一、语言教育方法44

二、文字教育方法48

三、形象教育方法50

四、现代教育技术方法52

第三节　传播方法的选择54

一、根据目标内容要求选择教育方法55

二、根据教育对象特点选择教育方法55

三、根据实际情况选择教育方法57

第三章　健康相关行为59

第一节　行为概述59

一、行为的概述59

二、行为的分类60

三、行为的发展60

四、行为的适应61

五、行为与健康、公共卫生、健康促进的关系62

第二节　健康相关行为62

一、健康行为和健康相关行为62

二、促进健康行为62

三、危害健康行为63

四、健康行为的培养64

第三节　行为改变及改变模式65

一、行为形成和发展的影响因素65

二、行为决定因素66

三、行为的改变67

四、健康相关行为改变的理论模式67

第四节　健康相关行为干预与矫正71

一、行为矫正的基本概念71

二、行为转变成功的步骤72

三、行为干预与矫正的方法73

第四章　健康促进计划设计、实施与评价75

第一节　健康促进计划设计75

一、计划设计的概述75

二、需求评估79

三、目标人群、目的、目标、策略82

四、计划书书写格式85

第二节　健康促进计划的实施86

一、制订实施时间表86

二、实施的质量控制86

三、实施的组织机构86

四、实施人员与培训87

五、实施计划所需的健康教育材料及设备物件87

第三节　健康促进计划的评价88

一、评价的概述88

二、健康促进评价的种类和评价资料的收集88

三、评价研究方案的设计89

四、影响评价的因素90

五、评价报告书写格式91

第五章　健康教育与健康促进研究方法93

第一节　健康教育与健康促进研究方法的概述93

一、研究的分类93

二、健康促进常用研究方法94

第二节　定量研究方法95

一、抽样设计95

二、问卷调查96

第三节　定性研究方法98

一、定性研究的概念98

二、定性研究的特点98

三、定性研究的种类100

四、定性研究的抽样和样本量101

五、定性研究的分析102

六、定性研究的注意事项102

第六章　军队院校健康教育104

第一节　军队非医学院校健康教育104

一、军队非医学院校健康教育的定义105

二、军队非医学院校健康教育的内容105

第二节　军队医学院校健康教育106

一、军队医学院校健康教育的定义106

二、军队医学院校学员健康教育素质和能力的培养106

三、军队医学院校健康教育的内容108

第三节　军队院校健康教育的实施109

一、军队院校健康教育实施的原则109

二、军队院校健康教育实施的方法100

三、军队院校健康教育评价111

四、注意处理好几种关系113

第七章　军队基层健康教育115

第一节　基层部队健康教育概述115

一、基层部队开展健康教育的意义115

二、基层部队开展健康教育的原则116

三、基层部队健康教育的实施117

四、基层部队健康教育的内容117

五、基层部队健康教育的要求117

第二节　军事训练卫生防护健康教育118

一、军事训练伤概述118

二、军事训练伤发生的规律119

三、军事训练伤防护措施119

四、急性训练伤救治原则122

五、军事体能训练健康保护教育122

第三节　特殊环境下的健康教育124

一、热带地区部队健康教育124

二、寒冷地区部队健康教育126

三、高原地区部队健康教育128

四、驻守戈壁沙漠部队健康教育131

五、海岛部队健康教育132

第八章　军队医院健康教育135

第一节　军队医院健康教育概述135

一、军队医院健康教育的概念及意义135

二、军队医院健康教育的特点及形式137

三、医院健康教育的基本原则140

第二节　军队医院健康教育的基本内容141

一、疾病防治及一般卫生知识教育142

二、心理卫生教育142

三、行为干预143

四、就医指导教育143

第三节　军队医院健康教育的组织实施144

一、军队医院健康教育的组织144

二、军队医院健康教育的计划设计、实施与评价146

第九章　军队离退休干部及女军人健康教育150

第一节　军队离退休干部健康教育150

一、军队离退休干部健康教育的概念、任务、目的和意义150

二、军队离退休干部的生理、心理和行为特征151

三、军队离退休干部健康教育的内容152

四、军队离退休干部健康教育的常用方法154

第二节　女军人健康教育155

一、女军人健康教育的概念、目的和意义155

二、女军人的生理和心理特征156

三、女军人健康教育的基本内容157

四、女军人健康教育的基本方法和注意问题159

第十章　军人心理健康教育161

第一节　军人心理健康概述161

一、军人心理健康的概念与标准161

二、军人心理健康的评估方法163

第二节　军人常见心理问题与成因163

一、军人常见的心理问题163

二、军人常见心理问题的成因164

三、军人心理问题的自我调适方法165

第三节　军人心理健康教育167

一、军人心理健康教育的目标168

二、军人心理健康教育的内容169

三、军人心理健康教育的环节171

四、军人心理健康教育的方法172

第四节　军人心理咨询方法173

一、参与性技巧173

二、影响性技巧175

三、非言语交流的技巧175

第十一章　生活方式与健康教育179

第一节　吸烟与健康教育179

一、中国烟草流行现状179

二、吸烟的危害179

三、控烟的措施与方法182

第二节　饮酒与健康教育183

一、酒与健康183

二、过度饮酒的危害184

三、酗酒的控制185

第三节　预防吸毒与健康教育186

一、毒品概述186

二、吸毒的危害188

三、预防吸毒的健康教育189

第四节　预防艾滋病与健康教育190

一、艾滋病流行病学特征及危害190

二、艾滋病与军队建设191

三、艾滋病的健康教育与防治策略191

第五节　饮食营养与健康教育194

一、营养和营养平衡195

二、部队常见营养性疾病197

三、膳食和营养健康教育197

第六节　运动与健康教育200

一、运动概述200

二、运动与健康200

三、科学运动健康教育202

第十二章　常见慢性疾病与健康教育205

第一节　高血压与健康教育205

一、高血压概述205

二、高血压的危害206

三、高血压的危险因素206

四、高血压的预防与健康教育208

第二节　糖尿病与健康教育209

一、糖尿病概述209

二、糖尿病的危险因素210

三、糖尿病健康教育211

第三节　癌症与健康教育213

一、癌症概述213

二、癌症的主要危险因素214

三、癌症的预防及健康教育217

第十三章　突发公共卫生事件的健康教育与健康促进220

第一节　突发公共卫生事件概述220

一、突发公共卫生事件的界定和特征220

二、突发事件与突发公共卫生事件的分类222

三、突发事件对人类的危害224

第二节　突发公共卫生事件的应对224

一、突发公共卫生事件的应对预案225

二、突发公共卫生事件的处理措施226

第三节　军队突发公共卫生事件健康教育与健康促进工作227

一、突发公共卫生事件与军队健康促进有关的特征227

二、突发公共卫生事件的军队健康促进对策228

第十四章　战时健康教育与健康促进231

第一节　战争对军人健康的影响231

一、战争对军人生理健康的影响231

二、战争对军人心理健康的影响232

三、战争对军人社会功能的影响234

第二节　战时条件下的军人健康维护234

一、战时条件下的健康维护235

二、平时条件下的健康维护235

第三节　战时健康教育与健康促进237

一、战时健康教育组织237

二、战时健康教育的内容237

三、战时健康教育开展与教育活动的主要形式238

四、战时健康教育要求238

中英文对照表239