图书介绍
班主任对学生的谈心与心理健康教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵桂红 著
- 出版社： 哈尔滨市：北方文艺出版社
- ISBN：7531722534
- 出版时间：2008
- 标注页数：223页
- 文件大小：44MB
- 文件页数：234页
- 主题词：班主任－工作
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图书目录
第一章 首先调整好自己的心态1
真诚是谈心的基础1
学会制怒5
别像孩子似的冲动9
让学生感受到你的温暖14
主动走近学生17
做自己情绪的主人20
第二章 契合学生的心理24
理解是教育的基础24
用孩子的视角看世界29
别把大人的逻辑强加给孩子33
改变唠叨的坏习惯35
要讲“道理”但不要总讲“大道理”39
了解真实的学生42
第三章 说话说到位46
用好语言这门艺术46
把话说到“心”上51
把话说到“理”上53
把话说到“点”上57
有时无声也是一种力量59
第四章 掌握沟通的艺术62
最受欢迎的人是“听众”62
学会“换位思维”67
先诊断再治病73
重症亦须下猛药76
幽默，师生沟通的润滑剂79
说话拐个弯儿82
温柔地征服86
第五章 关注谈话的细节90
把握恰当的谈话时机90
单独谈心要找准地方93
创设和谐的谈话气氛97
积极关注学生谈话99
微笑，让学生走近你101
第六章 谈心有方式无定式106
分享学生周记中的点点滴滴106
递张小纸条试试109
写封信吧，好口才不如“烂笔头”116
用评语打开心扉119
请勿忽视“QQ”的能量123
“博客”，班主任谈心工作的新天地126
第七章 适合的办法就是最好的办法130
故事启发130
借题发挥132
出乎意料134
引而不发136
正面说服140
反向刺激144
对症下药147
直言点拔149
暗示提醒150
反弹琵琶151
逐步推进153
第八章 从细微处着手，把握好学生的“心灵气象”155
尊重差异，因材施教155
关注学生心理健康，教师首先要心理健康158
让学生体验到成功的乐趣161
磨练受挫力，提高心理素质164
第九章 沟通从心开始170
用爱呵护脆弱的心灵170
少一些批评，多一些鼓励172
对学生说：“你能行！”173
让迟开的花朵绽放枝头178
第十章 时时处处皆教育181
充分利用课堂教学这一主渠道181
参与实践，突出活动186
注重家长与社会力量的参与191
创设学生自我调节的环境194
第十一章 中小学生常见心理问题及对策203
网络心理问题解决策略203
升学考试心理焦虑减压与调试206
学生早恋现象疏导方法和途径210
缓解人际关系交往危机的方法和途径217
引导学生从“追星一族”变为“学习一族”219
帮助孩子顺利度过青春期220