图书介绍
乔治速读记忆法 2 教与学互动手册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）乔治·斯坦格列夫，董丽燕，许立壮编著 著
- 出版社： 北京：国际文化出版公司
- ISBN：7801734327
- 出版时间：2005
- 标注页数：264页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：279页
- 主题词：阅读学－少年读物
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图书目录
学员的一封来信1
孩子的话3
家长的话5
前言7
第一部分 基础知识第一章 什么是快速阅读17
阅读问题蔓延全球18
通过拓展视野清晰区实现快速阅读21
为什么孩子更容易做到呢？22
速读是大脑“工具箱”中必备的高效工具23
为什么本书强调教小孩？26
美国的快速阅读事业33
第二章 快速阅读的普及35
存在什么障碍？36
如何让速读成为一项普通技能？40
让速读大众化的13个关键点42
第三章 怎样才能掌握快速阅读技能56
第四章 阅读困难者和注意力高度不集中者都有速读天赋61
第二部分 基本的课堂模式第五章 课堂氛围：一个party67
第六章 10分钟内教会拓展阅读71
第七章 8～12岁孩子的简化速读教程77
第一节课79
第二节课至第二十节课82
第八章 怎样教快速阅读（校内标准版）84
A．课程内容84
B．教学大纲94
第一天95
第二天96
第三天到第八天97
第九天到课程结束98
快速阅读测试（选修）99
第九章 怎样教孩子速读，即使自己不会（简化版）102
快速阅读的关键104
开课之前的准备工作107
基本的课程活动109
课程计划113
第一节113
第二节到第二十节116
理解率118
第十章 两周快速阅读课程详解121
第一节122
第二节128
第三节和第四节132
第五节133
第六节135
第七节和第八节137
孩子和成年人快速阅读学习班139
第十一章 两小时示范课教案（可用于课堂教学）139
第三部分 常见问答与长时记忆第十二章 常见问题与答复163
第十三章 重要的教学观点175
家庭作业175
小班课教学176
眼脑映想训练176
记录177
检查回想和理解率177
激励措施178
一开始就大幅度提高速度179
避免丧失信心的关键179
随意阅读练习181
读书竞赛181
互换座位182
大奖品182
给父母的信183
你所要做的一切事情185
大纲186
怎样开两小时的研讨班186
第十四章 记忆训练“金三角”189
第十五章 巩固长时记忆的两个诀窍197
一、画出你的思维——形象加工巩固长时记忆197
二、抗遗忘记忆贴——科学复习形成长时记忆203
第十六章 学生的反馈207
附录1：拓展训练大字号阅读材料示例214
附录2：中小学生推荐阅读书目253
附录3：读者反馈意见表264