图书介绍

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教师的创新意识
  • 仲执著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:7560231608
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:91页
  • 文件大小:5MB
  • 文件页数:97页
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图书目录

第1章 案例1

案例1:绚丽多彩的化学世界——深刻的化学反应原理1

案例2:精巧的演示 神奇的效果——反应原理的运用6

案例3:《失街亭》中的三笑、三惊、三哭、三谏——问题教学法的组织7

案例4:悬念——渲染——反转突变——领悟古诗的教学一则8

案例5:雪的惹人爱与厌——命题作文的发散性9

案例6:以静变动 视觉暂留——自然常识教学中培养学生创造能力争议10

案例7:研究和发现人人皆知的真理——当前课堂教学的新视角11

案例8:“创造思维读图法”的教学设计与实践13

第2章 教师创新意识的理论探索18

一、教师创新意识的涵义18

二、教师创新意识的基本要素、结构、功能22

三、教师创新意识形成的内在机制和外部环境28

第3章 实践31

一、宽泛的知识面、深邃的洞察力和领悟力31

二、想像和创造性想像45

三、直觉思维和分析思维的结合57

四、课堂教学中的研究性活动67

第4章 教师创新意识自我发展的修炼81

一、创新教育是特色教师形成和自我发展的不竭的生命源泉81

二、教师的创新意识的自我发展策略82

三、教师创新意识的人格特征83

四、教师创新意识发展的自我设计85

结束语90

主要参考书目91

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