图书介绍
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- 葛明贵著 著
- 出版社： 合肥：安徽大学出版社
- ISBN：7811100665
- 出版时间：2006
- 标注页数：271页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：280页
- 主题词：学校教育－教育心理学
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图书目录
作者的话1
第一章 绪论1
一、创新：知识经济时代的呼唤1
目次1
二、学习：终身教育理念的要求5
三、从素质教育到创新教育8
四、相关概念的辨析13
第二章 创造心理与教育研究的历史回顾22
一、心理学中关于创造心理现象的研究22
二、关于创造教育的相关探索研究31
三、创造教育与学生的创新心理素质43
一、学校创造教育的概述49
第三章 学校创新教育的内容与结构49
二、学校创新教育的内容与要求55
三、学校创新教育的层次结构60
四、学校创造教育与健全人格教育63
第四章 学校创造学习心理与教育的理论基础70
一、当代哲学基础70
二、教育学基础74
三、人本主义心理学基础76
四、当代心理学最新研究的启示79
第五章 创造性学习84
一、创造过程的心理机制84
二、创造学习的含义及特征89
三、创造学习是学校实施创新教育的关键99
四、影响学生创造学习的心理效应101
第六章 创造学习策略研究107
一、学习策略概述107
二、创造学习策略的结构121
三、创造学习策略训练的实验研究129
四、关于创造学习策略教学的思考135
第七章 创造学习品质研究144
一、学习品质的性质与学习品质训练145
二、创造学习品质的结构与功能163
三、创造学习品质的测量及其训练研究166
一、学生是创造学习活动的主体175
第八章 创造型学生175
二、高创造性学生的心理与行为特征177
三、自我教育与创造力提升183
第九章 创造型教师187
一、教师素质是保证创造学习取得成功的重要条件187
二、创造型教师的素质结构194
三、创造性教学196
四、创新教育视野下教师素质的理论与实证研究203
第十章 学校创造学习心理素质教育的实践模式226
一、构建完整系统的创造学习心理素质教育指导体系226
二、有关中小学开展创新学习心理素质教育研究的报告230
三、中小学开展创新学习心理素质教育的初步思考264
主要参考文献268