图书介绍
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- 袁孝亭编著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560244440
- 出版时间：2006
- 标注页数：308页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：317页
- 主题词：儿童歌曲－中国－选集
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图书目录
第1章 地理课程标准及其理念1
1.1 地理课程标准的结构与特点3
1.2 地理课程的基本理念8
1.3 地理学科的教育价值22
思考与讨论30
第2章 地理课程目标31
2.1 地理课程目标的功能和类型32
2.2 国内地理课程目标的变革历程39
2.3 国际地理课程目标改革趋势分析45
2.4 地理课程目标的内容及其解读52
思考与讨论61
第3章 地理课程内容62
3.1 地理课程内容的取向63
3.2 我国地理课程内容编制的历史演变与特点分析67
3.3 地理课程内容选择的基准75
3.4 地理课程内容组织的程式86
思考与讨论92
第4章 地理学习方式93
4.1 学习方式概述94
4.2 地理学习方式概述101
4.3 地理接受式学习106
4.4 地理探究式学习112
思考与讨论121
第5章 地理教学媒体122
5.1 地理教学媒体的发展与分类123
5.2 地理教学中的语言媒体126
5.3 地理教学中的图像媒体137
5.4 地理教学中的计算机多媒体153
思考与讨论160
第6章 中学地理基础知识教学161
6.1 中学地理基础知识的主要内容及其特点162
6.2 地理感性知识教学168
6.3 地理理性知识教学177
思考与讨论189
第7章 地理过程与方法目标及其实现策略190
7.1 “过程”和“方法”的基本内涵与联系191
7.2 地理“过程与方法”目标的意义201
7.3 地理过程与方法目标的体现策略214
思考与讨论220
第8章 地理学科的情感态度与价值观教育221
8.1 情感态度与价值观的内涵与意义222
8.2 地理学科中的情感陶冶225
8.3 地理学科的科学态度教育231
8.4 地理学科的价值观教育236
思考与讨论246
第9章 地理课程评价247
9.1 地理课程评价的功能和类型248
9.2 地理学习评价255
9.3 地理教师评价271
思考与讨论279
第10章 地理新课程实施与地理教师280
10.1 地理新课程实施与教师素养的优化281
10.2 地理新课程实施与教师观念的转变292
思考与讨论303
参考文献304
后记308