图书介绍
我在发现中成长 河南省安阳市殷都实验小学发现教育解读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵验军主编 著
- 出版社： 郑州：大象出版社
- ISBN：9787534775291
- 出版时间：2014
- 标注页数：293页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：301页
- 主题词：小学教育－教学研究
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图书目录
第一章 发现·文化——科学种子在这里萌芽3
特写一：醒目的“我发现”文化主题墙3
特写二：耳熟能详的《我发现》之歌5
特写三：自由自在的书吧6
特写四：可以爬来爬去的操场8
特写五：会说话的墙壁11
特写六：具有科学特色的年级、班级和小组文化13
第二章 发现·课堂——思维火花在这里点燃17
探索一：发现课堂的基本概念17
探索二：发现课堂的框架——学科流程19
探索三：发现课堂的起点——导学案设计35
探索四：发现课堂的基石——自主学习41
探索五：发现课堂的核心——合作学习44
探索六：发现课堂的亮点——展示立体化48
探索七：发现课堂中的保障——评价一体化53
探索八：发现课堂的升华——教师引领62
探索九：发现课堂的管理——小口令67
附录：发现课堂问题释疑——细节探微五十问72
第三章 发现·课程——创新素养在这里熏陶125
镜头一：让社会走进学生的视野——社会大课堂125
镜头二：做最好的自己——特长发展141
镜头三：少儿科学院里的成长——科学特色课程148
镜头四：小发现，大成长——“我发现”文化节169
第四章 发现·管理——自主意识在这里生成175
层面一：班级岗位自主管理——让学校成为自己的175
层面二：校级岗位自主管理—让“小鬼”当家183
层面三：班级管理的结构——五级结构模式188
层面四：制定殷都实验小学学生校园行为规则189
第五章 发现·评价——自信品质在这里滋养195
聚焦一：教师评价——岗位目标责任制195
聚焦二：学生评价——多元发展性学生评价体系197
第六章 发现·教师——生命在这里精彩211
视角一：发现教育，首先要成为教师的共识211
视角二：校长有发现，学校在变靓212
视角三：教师有发现，职业幸福的神奇魔棒214
第七章 发现·求索——思考在这里延续233
思考一：关于发现教育的思考233
思考二：发现课堂的表决性评价245
思考三：班级管理的五级管理结构模式247
第八章 发现·成果——智慧在这里闪光251
呈现一：成长的脚印251
呈现二：发展的足迹252
呈现三：各学科导学案汇编（设计意图及反思）254