图书介绍
综合素质PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 教师资格考试命题研究中心编 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2015
- 标注页数：247页
- 文件大小：102MB
- 文件页数：254页
- 主题词：
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图书目录
第一章 职业理念1
第一节 教育观1
一、教育观及素质教育观1
二、素质教育的目标2
三、素质教育的具体内容3
四、国家实施素质教育的基本要求3
五、素质教育的实施策略4
六、学校教育中开展素质教育的途径和方法5
七、依据素质教育的要求分析和评判教育现象6
八、实施素质教育应避免的误区9
第二节 学生观10
一、“人的全面发展”思想10
二“以人为本”的内涵10
三“以人为本”的学生观11
四、以人为本，公正对待每个学生12
五、因材施教，促进学生的个性发展13
第三节 新课程背景下的教师观14
一、教师观概述14
二、教师的角色、职责与价值15
三、教师劳动特点16
四、教师专业发展17
五、终身学习22
第二章 教育法律法规24
第一节 有关教育的法律法规24
一、教育法概述24
二、法制条件下教育活动中的法律关系27
第二节 教育基本法律法规30
第三节 教育类的特殊法律政策50
第四节 国家中长期教育改革与发展76
第五节 教师权利和义务97
一、教师的概念97
二、教师的法律地位98
三、教师的权利99
四、教师的义务100
五、规范教师教育行为，依法从教101
第六节 学生权利保护102
一、学生的概念及法律地位102
二、学生的权利104
三、教育教学活动中的学生权利保护105
四、学生权利的保护112
第三章 教师职业道德规范117
第一节 教师职业道德117
一、教师职业道德概述117
二、教师职业道德评价118
三、教师职业道德修养118
四、教师职业道德教育119
五、《中小学教师职业道德规范》解读120
六、《中小学班主任工作规定》的基本精神120
第二节 教师职业道德规范的内容124
一、依法执教、廉洁从教124
二、注重礼仪、遵守公德125
三、尊重家长、团结协作126
四、热爱学生、严谨治学127
五、以身作则、为人师表129
第三节 教师职业行为130
一、教师职业行为规范的要求130
二、教师职业行为规范主要内容解读131
三、在教育活动中运用行为规范，做合格的人民教师132
第四章 文化修养134
第一节 中外重大历史事件134
一、中国历史重要事件134
二、世界历史重要事件146
第二节 中外科技发展史上的代表人物及主要成就154
一、中国科技发展154
二、国外科技发展159
三、天文地理科技常识161
四、当代高新科技165
五、常见的幼儿科普读物166
第三节 中国传统文化知识168
一、传统思想文化168
二、传统文化常识170
三、山水地理与物质文化遗产176
第四节 中外文学知识177
一、中国文学知识177
二、外国文学知识187
第五节 艺术鉴赏知识190
一、中外艺术史常识190
二、艺术鉴赏基础知识197
三、艺术鉴赏的审美心理200
四、艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用200
第五章 基本能力201
第一节 信息处理能力201
一、信息时代与教师的信息素养201
二、信息检索在教育教学活动中的运用202
三、教育教学活动中的网络信息交流208
四、信息处理与分析209
五、数据的分析与处理211
六、教师的课件设计与制作能力214
第二节 逻辑思维能力217
一、逻辑基础知识217
二、分析、综合、概括的一般方法221
三、比较、演绎、归纳的基本方法223
四、论证和反驳227
第三节 阅读理解能力229
一、教师职业活动与阅读能力229
二、阅读中的词、句理解230
三、阅读中对图表、文字和视频材料的信息筛选与整合231
第四节 写作能力235
一、常用文体知识235
二、组织剪裁材料240
三、布局谋篇，有效安排文章结构242
四、语言准确、鲜明、生动，巧用修辞手法244
后记246