图书介绍
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- 刘丽琼著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787561466957
- 出版时间：2013
- 标注页数：297页
- 文件大小：76MB
- 文件页数：308页
- 主题词：幼教人员－心理测验－研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 幼儿园教师心理测评的主要内容2
第二节 幼儿园教师心理测评的主要原则6
第三节 幼儿园教师测评的主要方法与程序9
第二章 幼儿园教师职业道德评价21
第一节 职业道德概述21
第二节 幼儿园教师职业道德评价工具的开发32
第三节 幼儿园教师职业道德评价工具的鉴定与应用56
第三章 幼儿园教师教育观念测量64
第一节 幼儿园教师教育观念概述64
第二节 幼儿园教师教育观念测量工具的开发74
第三节 幼儿园教师教育观念测量工具的应用91
第四章 幼儿园教师职业人格测评100
第一节 幼儿园教师职业人格概述100
第二节 幼儿园教师职业人格形容词核查表的编制112
第三节 幼儿园教师职业人格形容词评定量表的编制119
第四节 形容词核查表与形容词评定量表的应用及注意事项128
第五章 幼儿园教师专业能力评价134
第一节 幼儿园教师专业能力概述134
第二节 幼儿园教师专业能力研究137
第三节 幼儿园教师专业能力评价指标体系的建立144
第四节 幼儿园教师专业能力评价指标体系的鉴定与应用167
第六章 幼儿园教师专业能力测量174
第一节 幼儿园教师专业能力量表的编制174
第二节 幼儿园教师专业能力量表的测量学指标分析186
第三节 量表结果的参照体系及应用193
第七章 幼儿园教师心理结构分析206
第一节 幼儿园教师专业能力要素的关系206
第二节 幼儿园教师心理各要素的关系研究221
第三节 对幼儿园教师专业发展的启示237
第八章 海南省幼儿园教师职业素养调查241
第一节 海南省幼教师资状况的城乡差异比较241
第二节 海南省城市公私立幼儿园师资状况的比较248
第三节 幼儿园教师的分类研究260
第九章 高师学前教育专业本科生心理素质调查266
第一节 高师学前教育专业本科生的教育观念现状267
第二节 学前教育专业本科生的专业能力水平271
第三节 学前教育专业本科生职业人格情况279
参考文献283
后记296