图书介绍
教学方法原理 教育漫谈PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）克伯屈（Kilpatrick，William Heard）著；王建新译 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107107488
- 出版时间：1991
- 标注页数：346页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：375页
- 主题词：
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
教学方法原理 教育漫谈PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
目录1
第一章 广义的方法问题与狭义的方法问题1
第二章 什么是学习？学习如何产生？16
第三章 关于学习的另一种观点36
第四章 学习的简单实例46
第五章 定势与学习57
第六章 强迫与学习66
第七章 强迫与学习（结论）76
第八章 广义的方法问题85
第九章 广义的方法问题（结论）102
第十章 兴趣116
第十一章 兴趣（续）：自我与兴趣137
第十二章 兴趣（结论）：兴趣幅度156
第十三章 有目的的活动：完整的行动172
第十四章 意义与思维188
第十五章 完整的思维活动201
第十六章 教育为什么在变化217
第十七章 学科内容与教育过程236
第十八章 心理与逻辑255
第十九章 道德教育271
第二十章 道德教育（结论）286
第二十一章 一些结论性问题302
参考书目327