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陪学生一起做研究 小学数学综合实践活动探索
  • 李宁主编 著
  • 出版社: 北京大学出版社
  • ISBN:
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:173页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:184页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 从“传递数学知识”到“启迪数学智慧”1

一、来自数学课堂的困惑2

二、是什么在阻碍孩子思考6

三、一个有意义的尝试——数学综合实践活动12

第二章 数学综合实践活动的源起16

一、综合实践活动——新的学习方式16

二、数学综合实践活动探路者——数学建模的教学尝试30

三、勇敢的探路者——小学数学综合实践活动的尝试34

第三章 发现的意义——研究的问题从哪里来43

一、学生的疑问44

二、教师的困惑50

三、发掘每一个课题56

四、“五环节”的开题操作流程69

第四章 自己寻找出路——研究应该怎样做73

一、师生遭遇的困境74

二、学生才是研究的主人83

三、实施的操作流程92

第五章 学习共同体——如何分享研究成果99

一、数据分析的困扰100

二、指导学生进行交流113

三、“六环节”的结题操作流程124

第六章 让研究的意味渗透数学课堂129

一、小学数学综合实践活动再思考129

二、阻碍研究渗透课堂的瓶颈131

三、探索问题解决的有效路径146

四、让研究性学习扎根数学课堂152

后记170

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