图书介绍
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- 陈彬著 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：9787562284765
- 出版时间：2018
- 标注页数：502页
- 文件大小：154MB
- 文件页数：521页
- 主题词：高等学校－学校管理－研究－中国
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图书目录
第一章 高等教育大国的崛起与挑战1
第一节 大国崛起：弹指一挥间1
一、18年：9.8％到42.7％1
二、合并、共建与后勤社会化4
三、“211”、“985”和“双一流”9
四、新高考、新目标12
五、从边缘走向中心15
第二节 后发先至：大发展的“烦恼”19
一、规模失控引发质量滑坡19
二、布局欠佳导致多极分化22
三、管教失当造成道德失范24
四、结构不优导致过度与不足28
五、品质不良诱致就业困难30
第三节 公平优质：高教强国的宏图33
一、寒门出贵子不再艰难33
二、让大学站在同一起跑线上40
三、让学生真正有获得感43
四、行走在高教强国路上46
第四节 任重道远：大国转型的艰辛50
一、“钱学森之问”何时有解51
二、屠呦呦之后谁将获奖56
三、“双一流”之路还有多远60
四、学为本之治媲难蜀道63
第二章 中国大学治理现代化的内涵与目标69
第一节 管理与治理：一字之差？69
一、管理与治理69
二、自治与他治77
三、善政与善治82
四、德治与法治86
五、统治与共治92
第二节 现代化抑或现代性96
一、何为现代化97
二、何谓现代性100
三、现代性与现代化的关系107
第三节 中国大学治理现代化的内涵108
一、作为一种价值重构109
二、作为一种制度创新112
三、作为一种机制转换114
四、作为一种技术进步117
第四节 中国大学治理现代化的目标120
一、大力弘扬人的现代性120
二、全面达成大学使命125
三、充分实现师生权益126
四、优化设计治理体系128
五、提高大学治理效能133
第三章 中国大学治理现代化的分析框架137
第一节 治理现代化研究的缘起与流变137
一、现代化研究的缘起137
二、现代化研究的嬗变143
三、治理现代化研究的由来151
四、治理现代化研究的旨趣154
第二节 大学治理现代化的研究范式161
一、理性主义范式162
二、结构主义范式167
三、文化主义范式171
四、问责主义范式175
五、多中心主义范式179
六、新制度主义范式184
第三节 寻找一个合适的分析框架189
一、利益相关者理论189
二、委托一代理理论194
三、善治理论201
第四章 中国大学内部治理体系的现代化208
第一节 建设法治大学208
一、法治大学的含义特点209
二、章程与法治大学建设216
三、建章立制与依章治校223
四、先定承诺与章程敬畏227
第二节 坚持党委领导231
一、新时代高校党委的治理使命231
二、提升大学党委的整体领导力234
三、明晰不同权力主体的责权阈238
四、再造大学议事流程及其规则240
五、切实促进党委书记的专业化244
第三节 保证校长治校246
一、保持学术治理核心地位247
二、贯彻落实党委重大决策250
三、依法保障校长工作职权254
四、充分凝练校长教育智慧255
第四节 推动教授治学260
一、教授治学或教授治校262
二、明确学术委员会的使命268
三、保障教授治学职权落实271
四、改进教授治学机制方式274
第五章 中国大学学院治理现代化279
第一节 学院制的滥觞与发展279
一、学院制的嚆矢280
二、学院制的演进281
三、学院制的特征287
四、学院的使命291
五、学院制的评价293
第二节 学院制的中国化进程297
一、中国大学学院制的缘起297
二、院系调整299
三、中国大学学院制的复兴301
四、从学院制到学部制304
第三节 中国学院制面临的治理难题312
一、手戴镣铐难治“任性”312
二、功利膜拜难逃“庸俗”320
三、文人相轻难得“合作”323
第四节 学院制的未来发展326
一、学院是大学治理的轴心326
二、院长是荣辱之源头331
三、参与是激活的机制334
四、文化是青春的法门335
第六章 中国学生参与大学治理现代化342
第一节 大学生参与大学治理的可行性343
一、身心发展水平343
二、强烈参与动机349
三、自我管理实践352
四、社团规范约束359
第二节 学生参与治理的现实困境365
一、学生自治组织的失语366
二、学生规训组织面临的挑战369
三、学生社团组织的疏离373
四、学生参与治理的限度376
第三节 学生参与大学治理的路径转向379
一、参与决策379
二、参与听证384
三、参与监督388
四、参与维权390
第四节 学生参与大学治理的几种模式395
一、专门委员会模式395
二、“校园建设参事”模式398
三、“校长学生助理团”模式400
四、校园议事厅制度403
五、未来展望405
第七章 中国大学外部治理体系的现代化407
第一节 打破市场神话409
一、重新认识市场410
二、界定市场边界418
三、培育市场主体421
四、维护市场秩序430
五、防控市场失灵435
第二节 完善中央与地方合作治理445
一、科学分配治理权限447
二、完善两级管理体制455
三、改进省级政府统筹463
四、发挥部门办学优势472
第三节 社会组织参与共同治理478
一、省思“缓冲器”479
二、打造新“智库”484
三、开辟“新渠道”489
四、规范“新权力”493
后记499