图书介绍
寻求超越 战后日本学力论争PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐征著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787807454069
- 出版时间：2008
- 标注页数：283页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：295页
- 主题词：教育理论－研究－日本－现代
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图书目录
导论1
研究缘由1
研究目的与意义2
研究问题与相关概念5
文献综述16
研究的思路与方法28
第一章 学力论争的发端（20世纪50年代）30
第一节 学力低下——战后新教育的不和谐音31
第二节 基础学力论争43
第三节 广义基础学力的提出57
第四节 小结63
第二章 狭义学力论与广义学力论的对峙（20世纪60年代）65
第一节 学力测验——回归教育统治的手段66
第二节 狭义学力论的确立76
第三节 广义学力论的发展91
第四节 狭义学力论的进展105
第五节 小结116
第三章 科学主义学力论与态度主义学力论的论战（20世纪70、80年代）118
第一节 学力差距与学力退化——教育高速发展的代价119
第二节 1975年学力论争135
第三节 教学中的学力研究153
第四节 小结164
第四章 学力论争中学习论的引入（20世纪90年代）166
第一节 “新学力观”——面向新世纪的教育观167
第二节 习熟论的出现176
第三节 从习熟论到参与论193
第四节 小结211
第五章 学力论争的扩展（1999年至2004年）214
第一节 学力危机——新世纪的社会问题215
第二节 21世纪学力论争的新视角228
第三节 21世纪学力研究新进展252
第四节 小结261
结语263
日本学力论争史的发展路径263
学力与日本教育现代化267
寻求超越271
主要参考文献274
后记282