图书介绍
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- 赵志军著 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：9787206135293
- 出版时间：2016
- 标注页数：355页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：367页
- 主题词：创造教育－研究－中国
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图书目录
引言 实施“三创”教育是发展的必然1
第一节 实施“三创”教育的必要性1
第二节 实施“三创”教育的针对性11
第三节 实施“三创”教育的艰巨性21
第一章 “三创”教育的理论探索：“三创”教育理论的形成与发展29
第一节 “三创”教育理论的形成30
第二节 “三创”教育理论的发展42
第三节 “三创”教育的本质53
第二章 “三创”教育体系化：教育研究与实践的重要使命64
第一节 “三创”教育研究的理论基础64
第二节 “三创”教育的系统功能77
第三节 “三创”教育要素体系87
第三章 “三创”教育的基础：创新教育的扎实推进98
第一节 “三创”教育中的创新教育98
第二节 推进创新教育的难点分析108
第三节 推进创新教育的基本策略115
第四章 “三创”教育的重点：创业教育的有效实施119
第一节 “三创”教育中的创业教育119
第二节 实施创业教育的若干理论和认识问题130
第三节 推动创业教育的有效实施139
第五章 “三创”教育的灵魂：创优教育的有力引领154
第一节 “三创”教育中的创优教育154
第二节 创优的本质158
第三节 推进创优教育的有效实施163
第六章 “三创”教育的起点：“三创”教育在基础教育中的探索170
第一节 基础教育开展“三创”教育的必要性分析171
第二节 基础教育开展“三创”教育的可行性方案181
第三节 基础教育开展“三创”教育的发展性空间193
第四节 基础教育开展“三创”教育的实证性研究203
第七章 “三创”教育的关键：“三创”教育在高等教育中的探索222
第一节 我国高校“三创”教育的现状222
第二节 我国高校“三创”教育的典型做法与经验235
第三节 推动高校“三创”教育的对策249
第八章 “三创”教育的检验：“三创”教育在小微企业中的探索260
第一节 “三创”教育与小微企业的创立和发展261
第二节 小微企业的“三创”教育实践270
第三节 “三创”视域下小微企业的困境与突破278
第九章 “三创”教育社会化：中国社会建设的重要任务288
第一节 “三创”教育社会化的出发点——破解中国社会问题288
第二节 “三创”教育社会化的愿景——构建“三创”型社会302
第三节 “三创”教育社会化的关键——推动“三创”教育全面走入中国社会310
第十章 “三创”教育的根本：“三创”文化建设与传承315
第一节 “三创”教育与“三创”文化的关系315
第二节 “三创”文化建设的基本内容320
第三节 “三创”文化建设与传承的基本策略325
第十一章 “三创”教育的展望：制度化、专业化、多元化331
第一节 “三创”教育的未来呼唤331
第二节 “三创”教育的发展趋势339
第三节 “三创”教育的自觉推进352
后记355