图书介绍
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- 赵士元著 著
- 出版社： 苏州：苏州大学出版社
- ISBN：9787567219809
- 出版时间：2017
- 标注页数：237页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：246页
- 主题词：中学数学课－教学研究
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图书目录
美，在数学思考之中——《数学思考之美》自序1
第一部分 初中解题思考之美3
1.一道竞赛题的多种解法及其启示3
2.三角形解的余弦定理判别法6
3.初中数学竞赛中“二次方程”问题的解法研究8
4.从数学的整体性谈概念教学的螺旋性17
5.两种不等式的解法比较21
6.让有效从“口号”的舞台上走下来——从一节“展开与折叠”教学展示课谈起24
7.解题教学，让思维活起来31
第二部分 高考专题思考之美41
8.从2007年高考卷谈2008届高三复习策略41
9.从2010年江苏高考试题谈高三数学复习46
10.高考数学，真的离我们远吗？——从2012年江苏高考数学卷看新一轮高三复习51
11.平易近人但不失柔中带刚——从2013年江苏高考数学试卷看2014年高三数学复习59
12.数学三轮复习之我见66
第三部分 高中解题方法思考之美73
13.“三次方程根的有关问题”研究73
14.三次函数区间最值问题78
15.定点、定值、定形问题中的“定性分析”83
16.直觉、严谨、联想——数学解题三大法宝89
第四部分 解题反思之美99
17.重拾趣味老调——谈谈课堂教学中的趣味性99
18.从一道例题引出的思考——谈圆锥曲线焦半径的单调性及其应用106
19.计数中的多项式思想111
20.求解“不等式恒成立”问题所蕴含的数学思想114
21.解题能力，在反思中提升——从一条导数应用问题引发的思考118
22.数学教学，让学生学会思考123
第五部分 数学文化思考之美133
23.更新教育观念，促进课堂效益133
24.高效课堂的“情”“架”“智”140
25.数学复习课堂中数学素养的培养研究145
26.谈谈数学教学中的“研究性”150
27.中学教学视角下的数学文化156
第六部分 教学行为思考之美165
28.关于“师生互动”的若干误区及其理性思考165
29.课堂教学中的几种失当行为及其校正173
30.数学解题教学中的几个误区及其校正182
31.高考二轮复习中的十大误区192
32.凸显解题思路，培养学生的数学素养——浅谈试卷评讲的几个误区及其校正198
33.青年教师如何备课？206
附：“中、小学数学课堂教学行为差异性与互补性的实践和研究”问卷分析报告215