图书介绍
发展性德育 高校德育发展性教学模式的建构与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王荣发，朱建婷等著 著
- 出版社： 上海：华东理工大学出版社
- ISBN：9787562847656
- 出版时间：2016
- 标注页数：244页
- 文件大小：107MB
- 文件页数：251页
- 主题词：高等学校－德育工作－研究－中国
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图书目录
绪论 走向“发展性德育”1
一、从“发展性教学”走向“发展性德育”1
二、从“说教式德育”走向“发展性德育”4
三、从“生活化德育”走向“发展性德育”7
第一章 以人为本：发展性德育的根本理念10
一、人：思想政治教育的出发点10
二、人之本：思想政治教育的着力点15
三、以人为本：思想政治教育的落脚点22
第二章 学段衔接：发展性德育的层次结构29
一、德育衔接是一个系统工程29
二、德育衔接的逻辑关系及现实困境30
三、德育衔接的内在依据33
四、合理建构德育衔接的层次结构36
第三章 回归生活：发展性德育的逻辑起点49
一、引导大学生在生活实践中强化道德意识49
二、大学生接受思想道德教育的机理分析53
三、确立现代“有效性教学”的理性自觉60
四、回归生活世界，实施“生活化德育”64
第四章 强化实践：发展性德育的实施路径69
一、实践性是德育教学的本质特征69
二、实践性教学的内涵与类型73
三、实践性教学运作的“五性”要求82
四、德育实践性教学的整体设计84
五、实践性教学的内容结构88
六、实践性教学的设计与安排89
第五章 主体发展：发展性德育的价值追求95
一、主体发展是德育教学改革的主题95
二、德育“发展性教学”的构思理路96
三、德育“发展性教学”模式的构建98
四、德育“实践—发展性教学”具体方案101
第六章 引导研究：发展性德育的内心植入122
一、以研究性教学促进创新人才培养122
二、以研究性教学增强学生创新意识126
三、以研究性教学培养学生创新思维128
四、以研究性教学指导学生创新实践132
第七章 网络工程：发展性德育的空间拓展136
一、积极介入，拓展网络德育空间136
二、化虚为实，构建网络德育工程145
三、别有洞天，走进课程网站148
第八章 心灵对话：发展性德育的个别指导156
一、学会适应，积极发展156
二、入党的要求161
三、恋爱的建议163
四、择业·就业·创业165
五、性格及其优化169
六、人生与生死171
七、阅读与教学179
第九章 考核方式：发展性德育的评价机制191
一、发展性德育评价的特征及其构建191
二、平时成绩：实践—发展性教学考核194
三、期末考试：开放式研究型考试模式197
四、课程考核：主体·方式·评价202
五、长效机制：建立发展性德育评价导向机制204
第十章 案例集锦：发展性德育的效果呈现212
一、一个大学生的德育考核本212
二、学生成长故事例选227
三、教师与学生一起发展236
参考文献238
后记243