图书介绍
教育的本质 什么是真正的教育 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 贾馥茗著 著
- 出版社： 世界图书出版公司北京公司
- ISBN：750625476X
- 出版时间：2006
- 标注页数：205页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：223页
- 主题词：教育哲学－研究
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教育的本质 什么是真正的教育 第2版PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 从人开始1
第一节 生命历程2
一、生理缺陷待弥补3
二、发展阶段须适应4
（一）幼儿期5
（二）幼童期5
（三）儿童期6
（四）少年期6
（五）青年期7
（六）适应力发展的一贯性7
三、环境的力量8
第二节 自我期望的心理11
一、自我期望中之“我”与“他”的作用12
二、自我期望与自我作为13
（一）笃实力行或徒作空想13
（二）自强不息或怨天尤人15
三、与自己比较或与人竞争17
第三节 意志力19
一、意志的复杂性20
二、意志的力量22
三、主宰与自制25
第四节 追求意义和人生价值28
一、追求自然现象意义的初步30
二、追究道理32
三、人生价值33
第二章 人性论点37
第一节 人性善恶之说38
第二节 人性内涵46
一、自然之性47
二、基本情感48
三、欲求和情感并在50
四、官能53
五、心理作用55
（一）认识55
（二）辨别57
（三）决定和实践61
第三节 从人的作用着眼64
第三章 率性修道73
第一节 率人性75
一、导发潜能之善77
二、善用可塑性79
三、排除不良习染80
四、确定方向83
第二节 修人道88
一、人道命意88
（一）人道在修己89
（二）人道即君子之道91
（三）人道通天彻地93
二、修道准则96
（一）修仁96
（二）行义100
（三）致诚106
第三节 修己成人111
一、成己者的条件113
（一）师德113
（二）师范114
二、成人之道118
（一）师的守则119
（二）确定学习方式120
（三）了解学习者121
（四）善用教学方法122
（五）有本有末124
第四章 人道上承天道126
第一节 天道自然126
一、自然现象127
二、天道概念129
第二节 天道作用132
一、生物之机133
二、成物之德138
三、变化莫测141
四、通于圣人144
（一）创造144
（二）垂教147
第三节 天道精神150
一、诚——至精唯一150
二、仁——博济无私155
第四节 人道配天道159
一、知与行有不足160
二、知必彻行必果162
三、人道勿违天道164
第五章 人道教育要旨166
第一节 原则167
一、坚持学习的“主动意向”167
二、培养“建立和谐关系”的能力168
三、为学习者创造人的价值生命171
四、由本至末172
第二节 以发展人性为本174
一、顺人情175
二、重实践179
三、立楷模181
第三节 以培养生活能力为基184
一、幼年活动的生活倾向185
（一）玩具效果185
（二）参与成人的活动187
二、生活能力的试探与练习188
（一）能力的试探189
（二）练习191
（三）练习的真谛——认识工作与生活192
第四节 因材施教195
一、各种能力发展并重197
二、随时纵横相通198
第五节 把握教育的适应性与不变性201