图书介绍
幼儿图画故事书阅读过程研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 康长运著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504135739
- 出版时间：2007
- 标注页数：189页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：200页
- 主题词：学前儿童－阅读教学－教学研究
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图书目录
引言1
第一篇 研究背景与研究方法3
第一章 历史回眸3
一、关于儿童图画偏爱的研究4
二、关于儿童阅读反应的研究6
三、关于儿童图画书阅读心理过程的研究9
四、关于儿童图画风格意识的研究11
五、儿童图画故事书阅读研究的一般结论12
六、儿童心理学工作者的职责15
第二章 研究方法与过程16
一、研究问题的确定16
二、研究方法的选择17
三、样本选取22
四、研究的实施22
五、研究材料的收集与整理25
六、研究结果的检测26
七、论文的结构28
第二篇 走进幼儿图画故事书世界30
第三章 图画故事书走进幼儿的视野30
一、推开故事的门31
二、会讲故事的图画34
三、图画的语言38
四、图画、文字，谁在讲故事？43
五、图画书是一个整体46
第四章 一个幼儿的图画故事书阅读历程48
一、图画书阅读的入口48
二、图画书阅读的乐趣52
三、图画书阅读能力56
四、阅读与成长58
第三篇 幼儿图画故事书阅读的心理要素及其影响因素第五章 观察与幼儿图画故事书阅读66
一、观察是幼儿阅读理解图画故事书的“门户”66
二、幼儿图画故事书阅读中的观察特点71
三、图画故事书阅读促进幼儿观察力的发展76
第六章 想象与幼儿图画故事书阅读79
一、图画故事书阅读需要想象79
二、图画故事书阅读过程中幼儿想象的表现82
三、图画故事书阅读中幼儿想象的特点87
四、幼儿的想象在图画故事书阅读中得到发展90
第七章 探究与幼儿图画故事书阅读92
一、图画故事书的阅读过程就是一个探究的过程92
二、探究的内容94
三、图画故事书阅读中幼儿探究发展的特点96
第八章 理解与幼儿图画故事书阅读100
一、对图画故事书的阅读理解就是“读懂”故事的过程100
二、幼儿理解的策略103
三、幼儿理解图画故事的特点109
第九章 情绪情感与幼儿图画故事书的阅读114
一、情绪情感对幼儿阅读图画故事书的影响114
二、幼儿阅读图画故事书中的情绪情感体验分析119
三、幼儿阅读图画故事书的情绪情感发展特点123
第十章 幼儿图画故事书阅读的影响因素127
一、成人127
二、阅读活动的组织135
三、同伴137
第四篇 反思与展望141
第十一章 理论建构与反思141
一、图画故事书的本质特征141
二、幼儿图画故事书阅读过程的基本特点144
三、幼儿图画书阅读机制的探讨147
四、幼儿图画故事书阅读的本体价值151
五、幼儿图画故事书阅读环境的探讨158
第十二章 反思与展望162
一、反思：本研究的价值162
二、展望：新的问题与方法165
附录1 幼儿图画故事书阅读反应模式168
附录2 幼儿阅读观察记录案例170
附录3 幼儿图画故事书作品分析框架175
附录4 《彩色的乌鸦》系列活动设计177
附录5 家长专题讲座内容一览表178
附录6 研究中使用的图画故事书作品一览表179
参考文献181
后记187